教无研，则无以长久；研无教，则无以立足
为进一步落实和践行新课标理念，探索基于新课标的大单元课堂教学模式，促进教师专业成长，海南省文昌中学开展“大单元教学设计”案例评比。评审工作于2024年1月顺利完成。吴志军副校长作出指示，要求在科组会议时组织一等奖获得者和评委对“如何撰写大单元教学设计案例”进行分享与指导。
1月16日下午，海南省文昌中学语文科组会议在张光嶷科学馆召开，会议由黄金玉组长主持，评委蔡君老师和一等奖获得者曾丹丹老师进行了分享。
（一）蔡君老师分享
蔡君老师作为本次“大单元教学设计”比赛评委之一，从专业角度为老师们分析了本次“大单元教学设计”评判标准——立足素养，统整教材，通过教学设计实现教学目标。蔡老师从六个方面分享了如何设计“大单元教学”:
一、单元名称与课时
二、单元目标
三、评价任务
四、学习过程
五、作业与检测
六、学后反思
蔡老师还提到，“对接考试”是“大单元教学”非常重要的目的。在进行单元设计时，要做到精讲与略讲结合，突出重点。
（二）曾丹丹老师分享
曾丹丹老师分享的重点是“依托教参，独立思考”，强调从教参中提炼出教学重点，根据教参的编写意图，确定基础教学目标和进阶教学目标。曾老师从本学期的教学实际出发，展示了课堂活动设计，如读原著、读书分享、小组合作探究人文主题等。
会议最后，黄金玉组长进行了总结，鼓励语文组的老师们大胆尝试，在教学中灵活运用“大单元教学设计”。
听了本次专题分享，语文组的老师们受益匪浅。未来已来，行则将至！在教育这片沃土上，我们一定会保持初心，与时俱进，慧心思考，开拓创新，不断追求进步!