《看图写话》畅述画意，根据不同的事物和场景确定正确的观察方法，并能够进行有条理的、完整的表述；培养孩子的观察能力和口头表达能力。让孩子自信说话，快乐表达。
时光茌苒，带不走幸福的回忆，每一分每一秒都有故事发生。每一次的活动，我们都用镜头记录着孩子们的喜怒哀乐。这些瞬间有的让我们欢乐，有的使我们感动。
回顾是一场仪式，这一学期，我们与孩子们共同成长，一起走过了一段美好的时光，下面让我们一起来回顾本学期孩子们的精彩既间吧👇
1.找关键要素：看图写话通常都会配有一段题目“图上画的是什么时问，在什么地方？有谁？在干什么？”这段文字很重要，其实是在提示我们如何写话——学会找图中关键要素。
2.按顺序观察：观察要有顺序，思路才能清晰。从写景类的单图写话起步到多图写话的难度递进，可以逐步学习按顺序观察图画内容，理清图意。
3.丰富描写语言：根据图片想象人物会说什么、做什么、想什么，写出面面背后无声的东西，可以使写话更加充满活力。丰富语言可以从“动作”和“语言”两个方面来练习。
4.课后多练习：分专项进行练习对于看图写话能力的提高是非常有帮助的。一年级的学生多练习单图写话，锻炼找关键要素和写清画面内容的能力。二年级开始练习多图写话，发挥想象，丰富语言。
成长是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。我与成长，至死方休。
