为全面落实“双减”政策，减轻学生学业负担，综合评价学生文化素养，帮助学生认识自我，建立自信，发展评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展，泗阳县海门实验小学于1月19日对一、二年级学生进行了无纸笔测评。
依据教材、遵循课标，老师们根据学科特点，结合学生年龄特征，精心设计了多种类型的考察项目，多维度考核学生全面素质。
闯关活动开始了！瞧，孩子们手拿精美的闯关卡，翘首以盼，用最积极的心态迎接一关又一关的挑战。
孩子们随机抽取自己的测试题进行回答，回答完成后，教师根据孩子们的表现给出不同的星级评价。
在闯关过程中，同学们兴致勃勃地识字阅读、口语表达、经典背诵……一个个充满趣味性、挑战性的闯关活动，让同学们乐享语文学习的快乐，汲取语文学习乐园中知识的果实，享受收获的喜悦。
英语环节的闯关形式多样，精彩纷呈，有随机问答模式、口语交际、才艺展示等等。整个过程中，同学们积极参与，情绪饱满，表达准确，尽情享受英语学习的乐趣。
数学学科闯关活动结合新课标学段要求及课本知识内容，设置了4关测试点，主要考查孩子们的计算能力、实践操作能力、思维想象能力等关键能力。旨在培养学生良好习惯，激励学生学习兴趣，提升学生的数学核心素养。
音乐闯关过程中，老师给予了学生们更多的关心和帮助。尤其学习困难的孩子、胆小胆怯的孩子，可以获得再来一次的机会，呈现出更好的状态，真正感受到爱的培养与呵护。
美术老师对每个学生绘画作品现场打分，从构图、主题、色彩、造型等综合各个方面对学生所画的作品进行评价。
跳绳环节，老师预备声落下后，孩子们屏气凝神，两手紧紧握住手柄，摆好准备姿势。哨声一响，只见他们双臂自然夹紧在身体两侧，手腕带动小臂，用力摇转跳绳，前脚掌快速的跳起，落下，跳起，落下……
我们相信，在“双减”政策背景下，在多元化的评价体制下，孩子们一定会收获知识，体验成功，快乐成长！泗阳县海门实验小学将一如既往地全力构筑以人为本的教育生态，不断推进素质教育持续发展！
编辑：丁伟
审核：张庆华 石敏
终审：江其春