教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做好榜样，用美德占据孩子的心灵。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
实践是地理科学的研究方法，也是中学地理学科的学习方式。
为确保课堂内外地理实践活动，使高中生的意志品质和行动能力得到培养，教师必须完成从知识和技能的掌握向学科素养培养的转变，教师必须先“走出去”，开阔视野，丰富阅历，引导学生在生活中学习地理，用所学地理知识解释生活中的地理现象。
教育只有回归生活，才能实现其价值。