科研路漫漫，深耕行致远。课题研究是教育科研工作的重要载体，更是提高教育教学能力的有效途径，为了更好地落实基础教育课程教学改革工作，促进英语学科教学研究和学生写作素养提升，2024年1月19日，东桥镇中学举行了省级重点规划课题《依托思维导图促进农村初中学生英语写作素养提升的创新实践研究》的开题报告会。本次会议邀请了湘东区教研室课题负责人贺利云书记莅临指导，东桥镇中学各级领导、课题组全体成员和英语组全体教师参加了本次会议。
第一项议程：课题引领绘新篇
活动伊始，主持人李志高副校长介绍了本次会议的流程和目的，并由贺利云书记宣读了课题立项通知，祝贺英语组江西省教育科学“十四五”重点规划课题的顺利开篇，并对东桥镇中学的教研活动提出了殷切的希望，期待在段文军校长的带领下课题组成员能够刻苦学习、认真钻研、勇于创新、深耕致远。
第二项议程：开题报告明思路
会议第二项议程由课题主持人邱志宏老师作课题报告。分别从研究背景、研究内容、预期目标、创新之处、研究基础等五个方面具体阐述了本次课题。重点介绍了本次课题的研究内容，并期待通过课题研究最终能建立思维导图主题资源库。
其次，邱老师从“策略研究”、“实践研究”、“评价研究”三个方面介绍了课题的架构，并希望能够通过思维导图在初中英语写作中的应用，提升农村初中学生的写作素养，促进学生全面发展。
再次，邱老师还对课题的现阶段开展情况进行了详细的阐述，主要从大单元英语教学，课前三分钟、思维导图演讲进行了展示。
最后，丁澳芬老师代表课题组成员进行了表态性发言。在课题研究中我们一定会虚心向我们尊敬的前辈与专家请教，遵照专家提出的要求和建议，广泛交流借鉴，拓展研究视野，切实、扎实搞好课题研究工作。
第三项议程：专题培训引新程
贺利云书记对本次课题开题报告给予了充分的肯定，并就当前存在的困难和问题进行了专业性的指导。她认为课题研究要扎扎实实地落地，做“真课题”“真研究”，形成“真成果”“真影响”。目前，英语课题的开展虽然广泛，但要立足本土实际，结合本校特色，融合文化传承与创新，推动学科发展还是存在一定的困难。但欣喜的是她看到了所有教师为此付出的努力，从提交申请到立项通知再到开题报告，学校的每一步都落到了实地，并且有了实质性的进展。最后贺利云书记对本次课题组成员提出了要求和建议：勤学、善思、深耕、巧结、广引。希望通过本次校本课程的推进，能够看到一个蓬勃发展、不断创新的新团队、新校园。
第四项议程：领导总结 坚定信念
会议最后，我校段文军校长作总结发言。首先他代表学校对关心我校教育发展，为我校课题工作提供专业指导的课题专家贺书记表示了真诚的感谢。同时充分肯定了我校老师们积极思考，勤于实践的科研之风，希望课题组能以点带面，掀起我校老师的科研热潮，提升教师专业素养，更好地服务于我们东桥镇中学的莘莘学子。
道阻且长，行则将至。科研归真，深耕致远。本次开题报告会使课题组成员对课题研究有了更加深刻的认识，厘清了研究思路，明晰了研究方向，有力促进了课题研究的开展。相信在专家的引领下，学校领导的大力支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，让科研之花开遍校园，让理想的征途星光灿烂！
以上美篇由《依托思维导图促进农村初中学生英语写作素养提升的创新实践研究》课题组供稿
图文/编辑：丁澳芬、周娜、段玉玲
审核：邱志宏