送学生回家、全员家访是潍坊聋哑学校的“老传统”，1月18日，学校全体教职工奔赴15个县市区，累计奔波3500余公里，护送184名学生安全到家。这已经是学校第3次组织春节送学生回家的活动了，“G2024次爱心专列”再启程，温暖学生回家路。
学校：精心策划，周密部署
“一切活动以安全为前提。”——潍坊聋校王京强校长反复强调。
春节将至，回家过年让人期待，但天气多变，路途遥远，路况复杂，家长事务繁忙，缺少交通工具，学生们大包小包行李众多，对分布在潍坊市15个县市区的特殊家庭而言，回一趟家不容易，放假怎么回家成为像一块沉重的石头，压在一个个学生和家长的心上。
为了解决家长们的烦心事，为孩子们的假期开个好头，学校上下一致同意坚持“老传统”——送学生回家！
为确保活动的顺利开展，学校提前摸排、多次研判、密切筹划，制定了详细的活动方案，对各个细节进行了周密的部署，逐一划分小组、制定路线，分批次、分居住地送学生回家，工作紧张有序开展。
18日早上天不亮，老师们都早早地来到学校，一遍遍确认行李物品、嘱咐路程安全、交代寒假作业，组织学生有序上车。怀着对家的向往和对学校的不舍，孩子们在安全温暖的汽车里，踏上了回家的归途。
老师：用心走访，传递希望
“我们一定要亲自将孩子送到家长的手中，把温暖传递给每一个家庭！”——护学教师恳切地说。
工作筹备伊始，书法老师就自告奋勇——“今年还要送‘福’到家”，主动承担写春联、福字的任务，为所有学生精心准备了春节“福袋”。这个月，书法教室的灯总是很晚才灭，书法老师的胳膊累得抬不起来，184个“福袋”饱含对184个家庭的美好祝福，他说“没事，能给孩子做点事，我愿意。”
本次家访共分为18个组，每组由3-4名教师负责送学生回家。老师们出发前就做足了准备，对学生的在校表现全面复盘，除了手把手将孩子交到家长手中，还深入到学生的家庭，真实客观地向家长反馈学生在校情况，就学生发展、学校办学、教师教学等方面深入了解家长的心声，立足送政策、送温暖、送文化，力求知社情、知家情、知学情，为校家社共育架起沟通的桥梁。
学生：开心启程，携爱到家
“老师送我们回家，我激动得一晚上没睡着。”——孩子们的笑容照亮了回家的路。
学生们早早地整理好了自己的行囊，带着一学期的收获与成长，带着老师和同学的祝福踏上了一条条回家之路，等待他们的是家里温暖的炉火、家人温柔的眼神、家庭温馨的一切。
家长：放心等待，携手共进
“满意！”“满意！”“非常满意！”——家长们把老师迎进门，像迎接自己的兄弟姐妹。
得知学校要将学生送回家中，家长们期待不已；看到孩子顺顺利利地回到家中，家长们开心不已；见到亲切的老师，家长们感激不已。
“真好，谢谢老师们，没见过这么好的学校，还送学生回家。”
“我的孩子晕车，本来我很担心她这次坐车回家，她贴了学校准备的晕车贴，一点事也没有，你们想得真周到！”
“亏了你们把他送来，不然路这么难走，我一个老头子真不知道怎么办。”
“我常年不在家，孩子能长成这样，多亏了学校和老师，我非常感激、非常满意。”
寒风瑟瑟，消磨不了老师们家访的热情；道路崎岖，阻挡不了学校送爱到家的脚步。潍坊聋哑学校“把每一个人放在心上”，关心每一个孩子的衣食住行，关注学生每时每刻的点滴成长，形成学校精心、教师用心、学生开心、家长放心的协同育人局面，为助推特殊教育发展，办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的潍坊教育贡献力量。
供稿/教学服务处
编辑/张佳惠
审核/武念臻
签发/刘振会