今天学习了《目标感》，感慨良多，其中有一句话叫做，能力+意义+快乐=召唤，就我自身来说，为了成为一名合格的教师，加入到这个队伍中来，为之奋斗，无论是理论还是实践都不断使自己进步，希望自己能够胜任这个职位，步入这个行业后，我也找到了工作的意义，从某个方面来说，教书育人既神圣又很考验一个教师各方面的能力素养，需要我不断学习进步，不断成为更好的自己，也感受到了职业幸福感，也就是快乐，正是因为这些，才促使我继续坚持，继续往前走，未来的路还很长，但是，要有目标的走，小的目标我每周，每节课都为自己设置，至于长期远大目标，我究竟要成为一个什么样的老师，怎样才能成为心中的老师，我还在琢磨和思考，但是在此期间脚步不会停止，我想总有一天，我会找到答案。
（八小 陈晓艳）
坐下来静思我的教育教学故事，不禁感叹我也教学七年有余了，时光匆匆虽带走了年龄与青春，但更多的是丰富了人生经历，况且自己还是走在育人的道路上，回忆了七年来自己的心理路程与改变，记录了与学生相处的点点滴滴，虽没有惊天动地，却是也真实深刻，若不是这次机会，还真没想过留下一些躬耕教育的痕迹，洋洋洒洒三千字，哈哈，不过故事还长，等着我们继续书写篇章。（八小 张信鸽）
又到了需要写材料的时候，发现一个习以为常的现象：现在，任何需要书写的内容，先网络搜索，参考后再动脑构思。即使写出来的内容，全部都是自己的想法，也总是想看看别人的做法。
不得不想起来，刚毕业那会儿，没有手机、电脑，可以参考的内容极少，于是就自己动笔，顺其自然的写出来。
随着网络飞速发展，先自己独立思考，先自己想方设法完成任务的次数，越来越少。
网络是把双刃剑，有利有弊。信息飞速发展的今天，反而是思维停顿，急于完工，让自己裹足不前。
今后工作中，还是要 自己动脑，自己构思，尽量原创，这样逼自己多去尝试，才会有更多的思维火花碰撞出来。
（一小 杨改娜）
反思：“一人‘悦’，不如众人‘悦’”。在没参加对《人生效率手册》的读书分享交流活动之前，我对读书的认知，就是读自己喜欢的书，感兴趣的书，读完自己品味，自己消化，偶尔写一下读书感悟，却忽略为什么要读书。和爱阅读的人在一起共读一本书，并进行分享交流，让我懂得了坚持的意义，积累的力量，让量变引发质变，不积跬步无以至千里，愿在阅读中找到属于自己合适的生活和学习方式，做最真实的自己，最充实的自己，最好的自己。
（一小 刘鹏飞）
作为一个老师，不仅要教授孩子们知识还要关注孩子们的心理。
昨天王同学请假没来上课，晚上奶奶与我沟通，说孩子父母离婚后对她影响特别大，小小年纪的她总是睡不着觉，我听后心里也很不好受，大人的事不该让一个孩子承受这么多。
今天我把王同学喊出教室与她沟通，她说妈妈把她的微信删了，现在也联系不上妈妈，问她为什么晚上睡不着觉，她说自己也不知道，说着她便伤心的哭了，看着她这样，我心里更难受了，跟她沟通了很多，希望我的话能说到她的心里去，希望今后的日子里她能开心起来。（一小 武淼艳）
今天早上去上课，走到教室门口，看见有个孩子(这个孩子品学兼优)在不停跺脚，我随口问了句:“你穿的是单鞋吗？"没想到那个孩子说:“是的老师，我穿的是单鞋。"我说:“这么冷的天，你怎么穿单鞋上学？"他说前几天暖和，他把棉鞋换成了单鞋，今天忘换过来了。我和他家人联系，也没人接电话。我说:“大课间我带你回家换鞋。"换完鞋回来的路上，我说:"你好像穿好几天这个鞋了，这几天这么冷，不冻脚吗？早就该换棉鞋了。"他说他不知道棉鞋放哪儿去了，今天是打电话问了他奶奶才找到的。这个孩子父母离婚了，跟他爷奶爸一起生活，没想到他家人也够粗心的。由此想到，作为老师，不只需要关心学生的学习，学生的生活、冷暖，也要尽量关心到。有句话说，医者父母心，作为教师，也该有父母心。（南店 王书利）
今天大课间学生们对我说老师我们想去玩雪，从六年级进班到现在他们第一次提出课间想出去玩，平常课间让他们出去玩，撵着他们出去都是不去的，看着他们期待的眼神，我又怎能说不呢？我说今天我带着你们下楼，和你们一起玩。下楼的时候听见班里几个女生窃窃私语：我们的童年又回来了！
雪地里他们放飞着自我，班里有名的内向女孩儿，也开始主动和别人打雪仗了，难得看见他们这般的开心。
（一小王非非）
抓好基础知识非常重要，针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性，本着温故知新的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。如拼音、字的音、形、义，古诗的背诵默写，积累运用中的读背内容，要求会背诵的课文等，必须让大部分学生熟练掌握。（西街 崔亚珂）
最近一直在复习、做试卷，学生们的状态时而好时而坏，有时候很着急就会在言语上批评他们，批评过后又会反思自己，他们能够每天坚持坐在班级里从早到晚，这份毅力值得表扬。于是，今天进入班级后，不再和学生针锋相对，反而以一种轻松的状态面对他们，果然收获了很好的效果。（一中 郭亚亚）
复习课，要多种方式对学生进行了教学效果的评估，如课堂小测验、作业检查、模拟考试等。从评估结果来看，学生们在语文知识水平上有了明显的提高，教学效果较为显著。（西街 张会梓）
雪天的校园格外热闹，所有人似乎都很期待这场雪的到来，孩子们更是不例外。下课铃一响，孩子们冲出教室用手小心翼翼的接着雪花，也有几个调皮的男生玩起来了打雪仗。校长和老师们拿着铁锨铲雪时刻守护着师生的安全，这一幕也着实叫人感动。（五小牛晓梦）
雪趣是早上值班的惊喜！
一大早拉开窗帘，哇，下雪了，我和孩子一阵激动！楼下的房子、树、大车小车都穿上了软乎乎的白袄，看的人心里也一片柔软，万物可爱😄！
惦记着学校总有一个因为家长上班而上学的特别早的小孩，这样的天气不知道她会不会依然早到？赶紧收拾，潦草的吃个早餐，带着孩子下楼。
到楼下看看我的“小奔奔”被雪覆盖着，更显得娇小[笑脸]。清理完前车窗，打开暖风，走起！
路旁的风景树白绿相间，和着道路两旁的路灯，闪耀着雪影，真是一道靓丽的风景，可惜不能腾出手拍下来，只能随缘欣赏。车辆不多，路并不滑，走的也不算慢。儿子问为什么不放假？我说这点雪还不至于放假，再说上学的时候欣赏雪景更是一种情趣，看看路上的人们不都是在上班吗？谁人不是奔赴在自己的路上？他嗯：“既来之，则安之”，也算同频吧😄！
到学校打开大门，所幸那个女孩今天还没来，没有受冻。几分钟后，孩子们陆陆续续的开始走进校园，静谧安详的校园顿时热闹起来，我拿着手机咔咔咔一顿拍，拍拍风景，拍拍孩子们，景由心生，今天的学校和他们看起来格外的好看！
吴老师也早早来了，我们开始扫雪。学生梦鑫看我在值班扫雪，忙把她的手套给我，“雪中送炭”的意境也是如此吧😄……
校长，孩子们也加入了扫雪大军，校园里欢声笑语！
雪还在簌簌下着，窗外更美更壮观，千万支银条素立着。
美是美了，下课还要是加强安全教育呢，熊孩子们为了雪，可是啥都不管不顾呢。
雪中拾趣，有意思😄！（五小段艺伟）