魏雪玲，女，现年49岁，沁阳市实验中学教师，本科学历。现任初三10班数学兼班主任。从教31年一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一，以爱为桥，倾心教育
师爱是班主任走进学生的首要前提，也是学生接受班主任教育的桥梁。所以魏老师在班级管理中对学生始终充满“三心”——爱心、耐心、信心。作为中途接班的班主任她把大量时间花在学生身上，关注他们的学习和生活，细心地留意他们的喜好;他们有困难，她不厌其烦地去帮助。对学生，尤其是对后进生的错误，她更是细心、细致、不懈地教导、指正。慈祥的面孔，幽默的言语，以及善意的目光，加上真挚的爱。她真正走进了学生的内心世界，受到了学生的尊重。班级学生的思想教育达到“对症下药，药到病除”。
二，业务精湛，爱岗敬业
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。魏老师不仅注重课堂效率，向45分钟要质量。更是以学生为本，在充分尊重学生身心发展规律的前提下，把德育教育与学科教材所蕴涵的德育因素不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。上好每一节课，回答好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参如好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实，认真仔细”。使教育真正达到“润物细无声”的境界。
三、民主管理，信任学生
新学期的开始，她花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。她还随时随地作检查指导。班内的工作形成了程序化和制度化。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重相信学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性。
四，做好联系纽带
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。每次接班她都向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时与任课老师密切配合，经常向任课老师了解学生课堂纪律，学习态度等。以便有利于更好的、恰当的抓好班级工作。同时利用校信通和微信与家长沟通，从没有和家长红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，了解学生在家情况，也让家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。
班主任工作辛苦劳累，繁杂纷乱，但她却依然战斗在教学一线，用挚爱给学生托起一片蓝天。