为贯彻落实“立德树人”根本任务，在加快建设教育强国的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人，促进学校高质量发展，充分发挥工作室的辐射引领作用，提高教育教学工作的针对性和实效性，1月19日，在建安中学李英名校长工作室举行了学校高质量发展座谈会。李英名校长工作室成员、孔爱禹语文名师工作室主持人孔爱禹、李慧娜初中数学名师工作室成员代表参加了此次活动。
本次座谈会由李英名校长工作室主持人李英主持，李英首先就本次座谈会召开的初衷、意义及期望进行详细阐述。她指出，2019年，中共中央、国务院印发的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》在第四十三章中就未来教育发展目标确定为——建设高质量教育体系。省、市、区各级部门对学校高质量发展也提出了明确要求，因此，“建设高质量的学校”是学校管理者必须思考、回答，而且要通过办学实践来实现的“最高任务”。
接着，各位校长和学校管理骨干以本校为例就学校高质量发展畅谈自己的认识和做法。
初中数学名师工作室主持人李慧娜围绕怎样在“双减”政策引领下提高学校教育质量这个话题深入探讨、总结提炼了新时代好校长的使命与担当。会上，李慧娜从以下三个方面进行了分享：
一是管好两类人——教师和学生。从学校管理来说教师放在首位，从育人效果来看以学生的发展为中心，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
二是做好两件事——教研和常规。教研的目的是提高教师的业务能力和专业素养，为有效落实教学常规奠定基础。教学常规是实现高质量发展的脚手架，主要以课堂和作业为依托。
三是抓好两个点——思想和行为。思想是灵魂，是心脏，是航标，思想决定方向和效果。作为管理者思想要解放、开放，并豪放，用发展的眼光看教育，用长远的眼光做教育，敢于在课程设置和运行机制方面放手，同时要重视家校共育的功能与效果。行为方面要认准目标脚踏实地，持之以恒。
参会成员各抒己见，大家在汇报中明晰了高质量发展的学校到底是什么样？高质量发展的学校具备什么样的特征？我们可以通过哪些路径和方式实现中小学校的高质量发展？以及作为一名校长的责任担当。
这次的座谈活动让大家收获满满,李慧娜初中数学名师工作室的成员们纷纷表示会以本次座谈为契机，关注自己的成长，以更加积极主动的姿态投入到教学和教研当中，注重以生为本，为学生搭建展示的平台，进行巧妙点拨，促进学生成长，提升业务能力，打造精彩课堂。相信名师工作室全体成员在建安区教体局的指导下，定会为新时代开创建安区教育新局面贡献应有的力量。