冬天悄然而至，窗外雪白一片，而徐家楼三年级数学组的教研活动却如火如荼的进行着，2024年1月12日，学期接近尾声，数学组的老师们也进行了本学期最后一次的教研活动。
精准教研备能力，复习策略提实效。为了高效引导学生温“故”知“新”，提高复习质量，本次教研活动线上倾听了《乘、除法计算及解决问题回顾整理》这一复习课，首先，主讲老师通过目录的出示，激活学生脑中原有的、零碎的知识点，使学生对本侧的学习内容有所了解，为深入的探索各部分知识的内在联系做好基础。紧接着复习了两、三位数除以一位数，让学生通过判断三位数除以一位数商的位数的方法，进而会判断几位数除以一位数商的位数，让学生经历知识迁移的过程，初步学会迁移的学习方法。并通过练习让学生对于易错点加深印象，防止再次出错。在复习两位数乘两位数时，学生通过对比计算的习题，巩固两位数乘两位数的计算方法及进位时应注意的问题，并且利用知识迁移的数学方法，引导学生计算三位数乘两位数的计算方法。接下来任课老师又带领学生复习了混合运算，在这一环节中通过计算有小括号和无小括号的两道混合运算，巩固和强调计算时应注意运算顺序。最后在老师的带领下，大家一起复习了解决问题，这一环节从整理信息到解决问题再到自己提问题解决问题，教师充分挖掘了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
一节精彩的复习课结束后，老师们又对本节课进行了总结，纷纷发表自己的心得，老师们围绕如何上好数学期末复习课开展了深入地交流。由思到研，由研及悟。首先，教学中要通过巧妙的教学设计对单元知识进行梳理，并配合分层次的练习，以实现知识的巩固与提高。同时，要引导启发学生深入思考、辨析问题，让他们在活动中锻炼思维，在练习中应用方法，进而促进学生乐学、善学。最后，老师们应该着重培养学生梳理知识的能力，让学生学会利用思维导图将点转化成网，将知识形成体系，有助于学生理解和记忆。
教学有方，复习有道。每一次教研，都是一次思维的碰撞。隔屏不隔心，徐家楼三年级全体数学在教研活动中不断学习，取长补短，博采众长，共同提升！