教材背景
《寒风中的人》通过讲述寒冷的冬天，工作人员的工作特点，引发小朋友们对冬季气候及生活环境和工作人员适应能力的思考和对他们的崇敬之情。通过本次教学，旨在培养学生的观察力、思考能力和表达能力，以及增强学生身体适应能力。
活动目标
1、了解冬天早上工作的人与人们的生活关系，萌发对他们的尊敬之情；
2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法；
3、鼓励幼儿不怕寒冷，养成早睡早起好习惯；
4、愿意与老师、同伴互动，主动表达自己的想法
活动准备
1、让幼儿事先观察冬天人们活动的特点；
2、PPT课件、各个工作岗位工作人员的图片；
3、教学资源、挂图《寒风中的人》
教学过程
前期经验
1、在这个活动开始之前，我带领小朋友们去观察了一些在寒风中工作的人，并抓拍了照片记录下来，请他们仔细观察；
2、请幼儿通过生活中细心观察，寒冷的冬天都有哪些工作人员依然在辛苦工作？
3、他们都是怎样工作的呢？有什么特点？和其他工作有什么不同？
请幼儿说一说寒风中有哪些工作人员在辛苦工作？
一、谈话导入：寒冷的冬天谁会早起呢？
1、冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”坚持早起，有的还在室外工作；
2、师：“你家里睡起的最早？他们起来做些什么事情？”那除了家里的人之外，你还知道睡起的最早？
3、观察挂图，根据图片中的工作人员，引导幼儿根据生活经验谈一谈，比如早上的早餐店，幼儿园的保安爷爷，厨房的阿姨，他们一早就起来工作，为大家准备早餐，他们不辞辛苦，真了不起！
4、小朋友们，你们起的早吗？为什么呢？
二、寒冷的冬天是谁在寒风中坚持工作？
1、播放视频，请幼儿仔细观察，视频中有几位特殊工作岗位的工作人员：交警、环卫工人、邮递员，请幼儿猜一猜他们是谁？是怎么样工作的？
师：在寒冷的冬天，他们是怎样工作的？
2、讲一讲自己冬天在户外的感觉（很冷、风挂在脸上特别冷还有点疼…）
三、幼儿观看视频、挂图或者阅读学习资源，萌发对寒风中工作的人崇敬之情。
1、观看几段视频，交警在风雪中指挥交通、环卫工人在凌晨是清扫马路、快递员在风雨中送快件，保安在幼儿园门口站岗）
2、看完后请幼儿谈一谈自己的想法、感受，相对想对他们说的话，从而进一步体验寒风中工作的人的辛苦和不易。
3、交流体验，引导幼儿观察他们的双手和脸颊，感受辛苦工作留下的痕迹。
四、引导幼儿说一说，寒风中的人为什么为我们做了那么多事情？我们应该怎么做？为他们可以做些什么？
1、幼儿直接互相交流想法，能为他们做些什么？
2、幼儿分享自己的想法，怎么为他们送去温暖？
3、给寒风中的人送温暖并合影留念。鼓励幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人、或者是通过拥抱、说一句问候和感谢的话，表达自己对他们的尊敬之情。
活动延伸
鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如邻居、亲戚等，看看还有哪些职业是需要在寒风中工作的，请幼儿将了解到的情况用绘画的方式记录下来，下次活动分享。
编辑：周淑贤
审核：孙妍芳、谢健健