“乐学”校园开花
“趣考”精彩纷呈
寒风刺骨冬意浓
气氛热烈龙虎争
孝德小学自开办以来，读书写字是我们的特色教学，得到广大市民学生的认可，随着国家双减政策的实施，各种形式的学习方式呈现在课堂之上，让孩子们在课堂上幸福、快乐！
“双减”不减成长，“减负”不减质量。在“双减”政策低年级不进行书面考试的部署要求下，我校于2024年1月18日举行了低年级无纸化测评，本次测评我校脱离了传统纸笔考试，首次突破性地以阶梯式“闯关游戏”的方式，从基础知识、基本技能、教学目标达成情况三个维度对学生进行测评。让学生在玩中学，学中玩，体验学习的乐趣。
好习惯促成长
为了提高学生的注意力和上课的积极性，激发学习热情，促进学生的身心健康。我们进行了课前三分钟的律动。 孩子们神采飞扬、精神抖擞地拍手、伸臂、扭胯……动作到位，整齐划一。
语文篇
龙年闯五关
发展学生思维，提升学生素养为目的，是学生在好奇中，在追求答案的过程中提升自己的观察能力，动手能力，分析能力和口语表达能力。
第一关：龙争虎斗小神童
来龙去脉寻根源！
龙腾虎跃润书香，古今中外手中拿。
朗朗书声满校园，南腔北调语中行。
生活遇困难，商量文明办。
数学篇
依据学校"非纸笔测试"评价方案，结合校情和学情，特制定二年级数学学科无纸化测评内容。遵循项目设计与评价一体化的思路，将项目、标准、评价及反馈作为整个操作的设计重点。在设计时，遵循以下四个标准: -是与教材相结合;二是符合二年级学生心理生理特点;三是体现多元智能评价;四是凸显校园文化建设。
第一关：口算飞行区
测评学生对于本册书内容计算能力掌握情况，以及对数字的敏感度。
发现图形的变化规律、利用变化规律推理出后面的图形。
动手实践能力综合运用，包括认一认、辨一辨、拨一拨、说一说。培养孩子们的空间感知能力、语言表达能力和动手操作能力，以此来提高他们的专注能力。
利用情境中的数学信息，选择合适的数学信息提出问题并解答，感受数学与生活中的密切联系。
我们闯关成功啦！🎉🎉🎉
此次无纸化测评犹如绚烂的阳光一扫冬日的寒冷，激发孩子们继续奋勇向前的精神。孝德的各位教师将会继续积极探索更科学、更合理、更有效的测评方式，让每一位孝德小学的孩子，在七彩文化的熏陶里，快乐遨游知识中，茁壮成长，健康成才!