为进一步提升艺体教学质量，加强艺体教学管理，全面评估学生的身体素质、艺术素养等，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，2024年1月18日，兰陵九中邀请艺体教研股人员开展了2023-2024学年第一学期艺体学科学业测评工作。本次测评采用“教材基础知识考查+特色技能考查”的方式进行，通过多元化的评估标准，为个性化教育和全面发展提供科学依据。
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“音”你而在 “乐”享成长，音乐抽测内容分为基础知识和歌曲点唱两个部分。考核教师从本学期所学歌曲中随机抽测，并根据学生学情，从学生演唱和演奏时的音准、节奏、情感等方面综合检测学生的学习情况。
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音乐浸润心灵，陶冶情操，启迪思想。随着优美动听的旋律，孩子们自信大方表演唱，令人陶醉，悠扬的声音回荡在音乐教室，展现了孩子们对音乐的追求与喜爱。
“体”展风采 ，“育”人体魄。体育测评依据小学阶段测评，跳绳和50 米跑，初中阶段测评立定跳远和50米等基本项目，以检测我校本学期体育项目开展的情况。
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美术测评以命题形式进行，从本学期课本中抽取一课，进行创作并作品展示。以平时课堂为主，期末为辅，既要看结果，又要注重过程，评估学生的绘画技能、动手制作、创造力、审美眼光和艺术思维等方面的表现，来评价他们美术素养的水平和潜力。
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耕耘有时，收获已至。此次艺体学科素质测评活动，既检测了艺体学科的教育教学质量，又强化了学生的基本技能和综合素养。学校将以此次活动为契机，继续与时俱进，不断创新，坚持立德树人根本任务不动摇，坚持“五育并举”，为学生核心素养提升、幸福成长撑起一片蓝天。