龙行龘龘，小龙人游园闯关记——创新街紫荆小学二年级期末非纸笔测评

      二年级语文、数学老师以教材为基础，制定出符合学科与学段特点的测评方案。语文学科设计了“识字、背诵、朗读、口语交际”等环节；数学学科分为“口算、认识时间、搭配、解决问题等环节。

      古诗背诵，闯关瑰宝龙。瞧！孩子们兴致勃勃地从卡片中抽出背诵的内容，内容分课文和古诗，孩子们有滋有味地背诵了起来。每天早读，孩子们都会在小老师的带领下认真诵读，这一关对他们来说真是小菜一碟。考官老师们听了也是连连点头称赞！

      课内词语朗读的测试主要围绕本学期语文书中的课文展开，加强学生对词语的掌握以及对本学期形近字、同音不同字的认识。此次闯关，孩子们在玩中学，在玩中总结自己一个学期的所学知识。

      本环节，老师准备了10个生活场景，让学生在具体问题情境中开展与人商量的交际活动，检测学生与人商量的基本能力。学生从评委老师手中抽取情景卡片，根据具体问题进行回答。在测评中学生能够用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，即使遭到拒绝，也能够表示理解和感谢。

      计算是数学学习的基础，口算速度和准确性又是计算能力提升的基石。瞧！在争当智慧龙一关中，孩子们计算快速且准确，他们思维敏捷、方法灵活多变，那骄傲的小表情似乎在告诉我们：“这都难不倒我！”

      数学起源于生活，又运用于生活。搭配从根源上来说是实际问题，目的是培养学生用数学的眼光提出问题和解决问题，尝试出搭配问题中的数学乘法模型。在此次活动中，学生利用给出的图片进行操作，直观感受到数学分类和分布解决问题的有序思维，不仅激发了学生的学习兴趣，更调动了学生积极探索新知的欲望。

      拨动指针，玩转时间。瞧！在勤奋龙这一关，孩子们快速且准确说出了时刻，指针在他们的小手中快速转动。孩子们与时钟交朋友，做时间的小主人，更懂得了时间的珍贵，养成勤奋守时地好习惯。

    “我过关啦！我过关啦！”伴随着孩子们的欢呼声，此次评价也接近了尾声。学生们看着集满印章的卡片，脸上都洋溢着喜悦，同样感受到喜悦的老师们也在闯关结束后纷纷按下快门，留下这值得纪念的一刻！为这个寒冷的冬日增添一片暖意。