2023年12月23日—2024年1月13日，朝阳区学前美育劳模工作室以单项深度法的材料探索为主题开展了三次系列活动，活动由安平老师主持，工作室全体成员参会。
共学同思 共研实践
在安老师的带领下，全体老师们基于《四级发展目标》，对美术发展和人格发展的线索进行梳理。并集体学习《幼儿积极情感为内驱力的美术学习与发展关键经验》，从幼儿三个不同的美术发展阶段、人格发展阶段所对应的发展敏感期的美术表达的典型特征进行详细的解读。最终达成共识：美术是顺应、呵护孩子的发展，幼儿的本真就是创作，是自我表达，要保持和延展幼儿的创造力。
在安老师和张老师的共同指导下，以儿童发展为主要依据，以单项深度法为抓手，探讨材料与幼儿的关系。老师们针对材料的介绍和自身经验提出想法或困惑，张老师从材料特性、年龄特点等角度给出解答，安老师强调要通过体验和实践去验证材料的适宜性。
共探同研 共同体验
在前期对单项深度法了解之后，安老师、张老师带领所有教师共同探索材料，体验玩法。在探索的过程中，老师们对不同年龄阶段幼儿的积极情感与美术发展关键经验进行深入思考。在这样自由的、快乐的体验过程中，老师们感受到，幼儿需要大量的时间来探索材料，只有通过长期的探索，幼儿才能获得经验，产生自信，能够使用材料大胆表达自己的想法与想象。
共践同学 共同梳理
通过前期对单项深度法的学习以及对于材料的充分体验，在第三次的活动中，老师们结合自己的亲身实践，对于教案的撰写有了进一步的讨论和梳理。张老师针对于美术馆的创立也给大家从空间、颜色、材质以及呈现方式上进行了深入的讲解。
感谢朝阳教委对我们青年教师的重视，为我们的成长搭设了这样好的平台，也要感谢安老师和张老师在百忙之中抽出时间，对老师们进行专业引领和指导。感谢幼儿园对我们的培养和帮助。
文字撰稿:李洁菲 朝阳区水碓北里幼儿园
伍 婷 朝阳区新源里幼儿园
商雨萌 朝阳区群星幼儿园
照片拍摄:伍 婷 朝阳区新源里幼儿园
商雨萌 朝阳区群星幼儿园
李 玲 红星幼儿园奥运村园
美篇制作:商雨萌 朝阳区群星幼儿园
美篇初审:孙伟伟 朝阳区奥园幼儿园
美篇终审:安 平 朝阳区教科院学前教研部