“以爱相约 共育花开”——书香门第幼儿园冬季期末家长会

 岁末天寒，静待暖春。一学期的工作已经接近尾声，为进一步加强园所和家庭的沟通与联系，营造良好的园所共育教育生态，形成教育合力，促进孩子健康成长和全面发展，真正达到家园携手共育，促进幼儿成长。2024年1月19日，书香门第幼儿园召开了“以爱相约 共育花开”冬季期末家长会。

最美的相遇，从“爱”开始。每一次的启航都离不开孩子和老师们的精心策划。

精美的场地布置，让整个空间充满了温馨、浪漫与热情的气息，期待着爸爸妈妈共赴一场家园盛宴。

我们以爱为底色，带着真诚和期待，在幼儿园里与家长共赴一场冬日的约会……  

教师与家长是一场幸福的遇见，因为孩子让爱与信任邂逅，为了同一个目标共同努力双向奔赴。教育就是老师满怀责任，家长满怀信任。教育就是老师和家长站在一起，教育就是让幸福的人教育出更幸福的人。感谢信任，感恩缘分，更感谢孩子让我们相聚在一起。

孩子们为期末汇报展示活动精心准备着，期待着他们的爸爸妈妈共赴这场家园盛宴，让我们一同见证孩子们的成长。

带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在签到台前认真签下自己的名字，见证孩子的每一次成长。

首先，柯园长对本次来开家长会的家长表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢。

随后柯园长从师资队伍、园本特色、办园理念、一体化管理等方面进行了细致解说，表示在后面的工作中我们会从扎实常规、做实保教方面进一步突出园本特色。

        小班老师通过视频、照片的形式向家长展示了幼儿的成长变化，经过一个学期的在园生活，幼儿已经适应了集体生活，形成了自我服务的意识，养成了良好的行为习惯。

同时，教师还分享了亲子陪伴的重要性及幼儿自理能力培养的方法，进一步提升了家长的育儿理念。

中班是幼儿园三年生活中承上启下的重要阶段。此时，幼儿的生活习惯已经养成，自我服务能力得到进一步发展。

教师们结合班级学期工作从教育活动、习惯养成、行为能力、学习品质等方面与家长们一起回顾了本学期以来的活动，通过案例分析帮助家长认识到良好的行为习惯、学习习惯对幼儿成长的重要意义。

最好的教育，是把目光投往同一个方向，是家园双向奔赴的回响。孩子的成长和发展，离不开老师的保育教育，也离不开家长的悉心培育。

大班家长会上家长们与老师共同交流孩子的表现，沟通如何更好地关注孩子的成长，使教育更具一致性。

大班是幼儿园和小学过渡的重要阶段，教师将幼儿本学期的教学重点以及幼儿各领域的发展进行总结。

教师根据本学期幼儿各项能力评估结果对幼儿进行了表彰，大大激发了幼儿的自信心。最后老师强调了寒假幼儿安全。

一个学期的学习和生活结束了，小朋友们本学期又掌握了哪些新本领呢？

老师们巧妙地设计了趣味小游戏，向家长们展示了本学期的收获。

展示过程中，小朋友们兴高采烈，积极参与，家长朋友们看得津津有味，频频鼓掌。

家长会上，家长们通过幼儿评估发展测评表对幼儿本学期各个方面的能力发展有了一定的了解，他们惊喜地看到了各个年龄段的孩子在生活习惯、技能知识、情感表达等方面的提升。

教师们坚持因材施教，促进幼儿各领域的综合发展，让每个幼儿都能绽放不同的光彩，这也更加坚定家长与园所携手共育的信念！

本次家长会在温馨有爱的氛围中圆满结束，不仅为家园之间搭建了一个交流、沟通的平台，还调动了家长参与幼儿园工作的热情，有效的家园沟通和家园共育，相信下学期我们一定会有硕果累累的收获！

家长会结束后，家长们迫不及待地分享交流自己的所感所获，纷纷与班级教师进行交流，对园所的工作表示了肯定，对老师的辛苦付出表示了诚挚的感谢，字里行间表达了对幼儿园班级工作的支持和肯定。