冬意悄然至，风景仍犹存，新的一周新的开始。
阳光大课间
冬日的阳光温柔地倾洒，一圈又一圈，同学们在摆臂迈步中释放青春活力，不仅是校园里一道靓丽的流动风景线，还展现出陶城镇初级中学学子们英姿飒爽、朝气蓬勃的少年风采和团结协作、奋发向上的精神面貌。
工欲善其事，必先利其器。为使我们教学复习有的放矢、行之有效，在各教研组的精心组织下，我校各学科教研组于近日开展了新课标学习及期末备考教研活动。
语文组教研活动
1月15日上午，九年级语文组全体老师在语文教研室开展了第三次新课标学习。本次学习内容为《阅读与鉴赏》，新课标在学段要求中变“阅读”为“阅读与鉴赏”，强调的就是个体基于自身生活经验、思想感情、艺术观点和兴趣等对文艺作品进行鉴定、探究和思考，是一种将理性和感性相结合的行为。
学后反思：由此看来教给学生读书并理解读书的内涵是多么重要！对教师而言，要把教材中的每一篇课文读“厚”，要把每一篇课文教“薄”。阅读教学的课堂上要书声琅琅，要进行扎扎实实的语言文句欣赏和训练。让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。我们的语文课堂上才会有浓浓的语文味，从而培养提升学生的综合素养。
1月15日下午，八年级语文组全体老师在语文教研室开展了第三次新课标学习。本次学习内容为《学业质量》学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素质要求。语文课程学业质量标准是以核心素养为主要纬度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。
学后反思：语文素养是人的内在核心品质，具有内敛性的特征，对其进行测量是有一定难度的。如何测量思维的条理性、逻辑性、敏捷性甚至创造性，是比较困难的。所以我们可以通过一个情境活动，来观察学生的行为表现，尽可能将一些内敛的语文素养转变成可观察、可测量、可描述的外显的语言运用行为。
1月17日上午，七年级语文组全体老师在广播站开展了第三次新课标学习和期末复习计划。
本次学习内容为新课标中新增的拓展型任务—“整本书阅读”。陈为争老师点出可以尝试用活动引导学生阅读，建立阅读档案，实现思维本领进阶。荣星老师对于整本书阅读指导活动的设计指出要因书而异，设计恰当的阅读指导活动，比如：经过列表梳理相关信息，清楚地熟悉人物形象。
针对此次期末考试，经七年级全体老师探讨，主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固需掌握的知识，复习内容计划从以下几方面入手。1.对所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。2．落实掌握每单元的重点字词，包括字音、字形、字义。3．落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。4．记叙文写作相关技法指导。
数学组教研活动
1月16日下午第二节，七年级数学小组在录播室开展了第三次课标学习并共同商讨了期末复习计划安排。本次主要讨论和学习的内容是学生解题规范问题。有相当一部分同学解题格式不够严谨，几何题做图不规范，从而导致会做的题丢分。七年级是学生首次接触几何知识，更要让学生打好几何基础，为之后学习更复杂的几何知识做好铺垫。各位老师都认为要在期末复习时给学生重点强调规范解题格式，争取会做的题不丢分。同时，针对各班复习情况，七年级数学小组将于明天上午组织统一考试，并进行统一阅卷，以便发现学生做题中的问题，更有针对性的进行复习。争取在期末考试中取得好的成绩！
七年级数学联考
1月16日下午第三节，八年级数学小组在录播室共同商讨了期末复习计划。 本周计划：本周我们主要将每章的知识点给学生过一遍，复习重点知识点时要插入对应的习题做练习。第十二章全等三角形，重点复习全等三角形的判定方法，要求学生会角平分线和线段的垂直平分线的尺规作图。第十三章轴对称，提醒学生注意审题，看清题目要求是作关于x轴还是y轴对称的图形，最短路径复习“将军饮马”问题。第十四章整式的乘法与因式分解，重点练习乘法公式，和提公因式法因式分解。第十五章分式，重点掌握分式的运算，解分式方程。本周重点进行章节复习。 下周计划：下周主要安排学生做期末试卷，讲评试卷。争取在期末考试中取得好的成绩！
1月17日下午，九年级数学小组在录播室进行了第三次新课标的学习，并共同商讨了期末复习计划。
本周计划：本周进行复习，从利用合订本进行反比例函数和圆的复习。
下周计划：下周主要安排学生做期末试卷，讲评试卷。争取在期末考试中取得好的成绩！
英语组教研活动
1月15日下午在英语教研办公室，八年级英语教研组展开了第三次新课标的学习。本次学习主要学习了英语学科语言能力学段目标，主要围绕阅读展开，经过研讨发现新课标之后的考试命题方式与难易度上限有了明显提高。通过此次学习老师们均赞同在以后的教学中注重引导学生发现总结语篇中显性或隐性的逻辑关系，培养从书面语篇中判断和归纳作者的观点及主旨要义的能力。
1月16日下午，七年级英语教研组在英语组办公室中开展了第三次新课标的学习和期末复习计划的研讨。
本次新课标学习是围绕英语学科新课程标准中的语言知识这一部分展开学习的，通过此次学习，老师们都认识到词法和句法在英语语言知识学习中的重要性，并表示在以后的教学过程中会根据本班具体情况实施该方面的教学。
通过对期末复习计划的研讨，我们教研组决定夯实基础（单词）为主，循序渐进（短语、句型）为辅，并在做相应的习题和试卷中让学生加深对重要考点的印象，为最终期末取得好成绩做好充分地准备！
1月17日下午，九年级全体英语老师在英语办公室进行了第三次新课标的学习，并商讨制定了期末复习计划。
本次学习内容为“核心素养的学段综合特征”，课标中明确指出:在初中阶段的英语学习中，学生能理解日常生活的简单语言，并能在社交场所中用所学语言与他人交流，除此之外，在英语学习中，找到适合自己的学习方法，学会反思，养成良好的学习习惯，能进行自主学习、合作学习和探究学习。
为迎接期末考试，大家结合各班现状，一起制定了期末复习计划:
一、分层要求
根据班里学生程度不同，布置相应的复习任务，有多有少，有难有易。
二、抓住重点
复习时间有限，在平时讲卷中，让学生整理出重点及高频的词汇、短语，进行复习背诵。
三、及时检测
在复习背诵后，及时进行考试测验，从而得知学生哪些知识点没有掌握。
四、复习方法
例如:在复习过程中，从点到面，使知识系统化，帮助学生把分散的知识串联起来，建立思维导图。
政史地小组教研活动
1月16日上午，政史地小组进行了第三次新课标的学习。
道德与法治新课标学习课程理念二--遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。螺旋上升的方式组织和呈现教育主题，强化课程设计的整体性。
历史主要学习了七下隋唐五代时期的新课程理念，在教学过程中，教师要通过情境再现、问题引领、故事讲述和多样化的资源运用等方式，激发学生的求知欲，促进学生积极、主动地学习历史。
地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。地理课程跨学科主题学习立足于核心素养的培育，关注学生探究能力、创新意识、实践能力、社会责任感的培养。
在学习中，各科都认识到激发学生学习积极性的重要性，在以后的教学工作努力提高学生的课堂学习效率。
理化生小组教研活动
1月16日上午，化学小组老师在录播室开展了第三次新课标学习。本次学习内容为《学业质量》学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养的培养要求。化学课程学业质量标准是以核心素养的目标要求为依据、结合课程内容对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。教学中应注意以下几点：
第一、在常见的生产生活和社会情境中，能初步运用化学观念解释与化学相关的现象和事实，参与相关的简单的实践活动；能将化学知识与生产生活实际相结合，培养学生在生活中主动关注有关空气和水资源保护、资源回收再利用、健康安全、化学品妥善保存与合理使用等实际问题。
第二、能从科学、技术、社会、环境的相互关系，安全环保和科学伦理等角度，辩证分析与化学相关的衣会性科学议题，让学生尝试提出自己的见解和建议，作出合理的价值判断，初步形成节能低碳、保护环境的态度和绿色出行的健康生活方式。
1月17日上午第三节课物理小组在理化生办公室中开展了第三次新课标的学习和期末复习计划的研讨。
本次学习内容为《学业质量》包括学业质量的内涵和学业质量描述。学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体描述，是学业水平考试命题的依据。
针对此次期末考试，老师们首先对自己的教学进度进行了统一，然后八、九年级的各位老师对未来几天的复习，说了下自己的安排。复习必须由易到难，主要是以基础知识为主进行复习，尽量让学生对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握，并通过对典型题目的解题思路、解题技巧的练习，夯实基础，提升能力，同时能够查漏补缺。最后还要做一套期末考试模拟试题，让学生熟悉一下考试题型，做到心中有数。
1月17日上午，生物小组在三楼录播室进行了第三次新课标学习，并制定了七八年级期末复习计划。
本次学习了新课标中的《人体生理与健康》，通过本主题的学习，要求学生能够从系统，器官等不同结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念，了解传染病的危害，理解人体免疫的基本原理，遵守相关防疫要求，增强社会责任意识。
最后，生物小组共同商讨了期末复习计划：七年级利用两节课时间带领学生从头到尾复习课本知识，利用周末让学生做一些复习题，在试题讲解过程中查缺补漏。八年级利用一节课集中复习，打印需背诵的知识点，让学生利用空闲时间背诵，再结合相关试卷进行复习。
踏长路而奋进，望远山而前行。各教研组将以此为契机，践行新课标，制定好计划，赋能提升，芳华待灼，笃行不怠，定能致远。
行而不辍方致远
1月16日晚，我校开展了教学常规检查工作。本次检查由学校教务处统筹安排，主要对备课教案、教学反思、作业和作业批改等方面进行检查。
立足常规求发展
为提高课堂教学水平，提升教学质量，进一步加强对教学工作的指导，2024年1月18日上午，教体局党组成员总督学杜大江，督导室主任裴晓红、郭主任一行莅临我校，对学校教育教学工作进行了调研。通过走进课堂听课、开展教学常规检查、集中反馈等活动，对学校教学的各项工作做了一次全面了解和专业化的指导。此外，领导们先后对校园环境、学生宿舍、餐厅等各项常规工作进行了了解指导。
点点微光汇星河
天气严寒，而镇中校园却充满温情。1月19日凌晨六点，镇中全体领导班子和部分师生在孙校长、闫校长、娄校长的带领下清扫校园内所有道路的积雪。大家齐心协力、分工配合、有条不紊，推、铲、扫、堆，清除校园积雪，用热情融化着冰雪，用爱心温暖着人心，奋力清扫出师生出行安全通道。
校园中总有那么一幕风景，悄悄地印入你的眼帘，让人动情；总有那么一个举动，轻轻地抚慰你的灵魂，让人起敬；总有那么一缕笑容，甜甜地沁入你的心灵，让人温暖。
他们用最积极的态度为校园出行筑起安全堡垒，用最实际的行动为平安校园建设贡献力量，用最朴素的方式和最诚挚的热情展示了陶城镇中师生良好的精神风貌和使命担当！点点微光汇聚成炬，这就是镇中力量，这就是镇中情怀！
爱心聚力传温暖
1月19日上午，陶城镇初级中学开展了99公益日教师捐赠物资发放活动。
校园冬景特辑
不知天上谁横笛
吹落琼花满世间
此时的校园
粉妆玉砌
分外妖娆
琼枝玉叶
银装素裹
没有多余的色彩
却能牵动人们的心
朔风始起 万物镜藏
白雪为校园换上新装
雪霁天晴
校园静好
自然造物
生生不息
令人驻足
使人抬首
秋天的烦恼就在积雪中埋藏
春天的希望会在融雪中绽放
万物归藏 蓄势待发
冬雪的降落
是守护那一份希望
他日春来临
所有美好也将破土而出
尽显芳华
愿陶城镇中的学子们在这美好的雪景里
向暖而行
前路漫漫亦灿灿
撰稿: 苏文蓓
摄影：宣传小组
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