时光飞逝，本学期在家长的积极配合、老师的悉心教导、孩子的自身努力下，为我们各项工作画上了一个圆满的句号！
为全面了解孩子的发展水平和教学情况，科学评价孩子的综合能力发展，我园分时间段开展了幼儿发展水平测评活动。
2024年1月15日：体能测评
2024年1月16日：手部精细动作测评
2024年1月17日：生活习惯测评
2024年1月18日：安全意识测评
体能测评： 《体能小达人》
道具：彩虹隧道、呼啦圈、弹弹圈、沙包
测评目的：锻炼幼儿的钻爬、跳跃、抛接、手眼协调的能力。
手部精细动作测评：《图形贴贴贴》
道具：彩色纸片、胶棒、图形材料
测评目的：锻炼幼儿的观察、感知生活中的图形，培养幼儿的手眼协调能力。
生活习惯测评： 《整理书包》
道具：书包、书本
测评目的：培养幼儿学习整理书包、培养有序整理文具、书本的习惯，发展幼儿的自我管理能力。
安全常识测评： 《交通安全》 《特殊号码我知道》
道具：红绿灯图片 119.110.120号码图片
测评目的：认识了解红绿灯的作用，认识119.110.120等特殊号码，区分它们的不同用途，并能使用特殊号码，培养幼儿的自我保护意识。
幼儿发展水平测试内容以《3——6岁儿童发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据,按照幼儿园教育教学计划，结合幼儿的年龄特点和认知水平，以班级为单位，围绕五大领域目标及幼儿综合素质进行测评，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中展示自我。
在测评过程中，幼儿有序地在老师的带领下分组开展测评，并按照老师的要求，自信、勇敢、高质量完成任务，表现出自信、健康和向上的一面。我们也欣喜地看到孩子们的进步，很多孩子都将自己学到的本领、技能大胆地表现出来！宝贝们真棒！🥰🥰