--记彭镇中心小学教师蔡玉侠
蔡玉侠，生于1969年，毕业于在中央广播电视大学小学教育。现于宜君县彭镇中心学工作，一级教师，任教35年。自1988年参加工作以来，她一直以满腔的热情为学生服务。自参加工作至今，平平凡凡的工作、踏踏实实的教学，诚诚恳恳的为人，成了她生活的全部。扎根山乡，丹心碧血铸师魂。回顾所经历的三十多年，蔡老师感触颇深：
一、要有一颗无怨无悔的教育之心首先，喜爱自己所从事的工作。蔡老师出身农家子弟，在当时跃农门的思想指导下，她明白：一个人只有感觉自己从事的职业是你真正感兴趣的，才会真正的投入，不懈的追求。她对教师职业的喜爱在于它是一项富有创造性、挑战性的神奇工作，其次，要在困境中学会坚持。歌词唱的好“不经历风雨，怎么见彩虹”，工作中我们都会面临许许多多的困难。记得在她参加工作的前几年，总是不知所措，尽管倾注了全部的热情，但收益甚微，理想与现实的差距总是太大。她需要帮助，需要树立自信，需要周围的人对她的付出给予认同，哪怕仅仅是对她工作态度的认同，也会让她充满感激。她明白，越是处于困境，越是要坚持自己的选择，越是要对工作投入加倍的热情，要相信机遇总是垂青有准备的人，所以她为她的理想无怨无悔地付出，并一如既往地坚持着。
二、学习是让自己成长的关键 1.博览群书积淀自我。蔡老师说，她一直以来都很佩服那些在报刊杂志上发表论文或文章的人，但由于自己的能力有限，写不出那些经典的文章，所以经常拜读专家的文章来学习。因此她坚持把书籍作为成长的土壤，坚持每天不少于1小时的阅读量，从名师经典到草根随笔，从科研论文到课堂实录，她都愿意潜心拜读。“学而不思则罔”，看得多了，渐渐也有了自己的想法，于是她也开始尝试着自己动笔写。虽然不是什么先进理念也没有多少高谈阔论，但每字每句，每个案例都实实在在地来自于她的课堂，她的教学。
2.实践尝试磨砺自我。实践是砺石，磨练方能进。从校内公开课、乡镇公开课到县级公开课，蔡老师在艰辛与甘甜中感受着成长的疼痛与畅快!她清晰地记得，在1995年被评为县级“优秀工作者”。感触是最深的，当时从那一刻起，心中便有了一份沉甸甸的压力，这份压力，来自于对"优秀工作者”这个荣誉的向往，来自于对学校荣誉的责任感，她也再次明白，努力终是有回报的。
三、务实的教学，让她真正成长
1.做一个有思想的老师。在课堂上，蔡老师经常会思考为什么这样做?可不可以这样做?不同的时间不同对象，场景变化，该如何应对?
2.课堂教学的自我定位。在蔡老师课堂中，总是能体现学生安安静静的思考、实实在在的合作、平平淡淡的探究、真真切切的评价，这样一种教学课堂氛围。课后很多老师私下或是公开都对蔡老师说“没说的，以后你的声音就是我们行动方向”。
蔡老师讲，文章最后一定要提到她的学生。“你们的期待和肯定一直是我前进的动力。我希望我的课有高度、有内涵、能真正让你们有思考、有收获。就像以前一位学生在信中写到的，‘老师的课总是给我带来惊喜......’这是我莫大的满足，谢谢你们，我的孩子们。”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回首三十多年的教学一线经历，蔡老师说她得到过很多人无私的帮助和真诚的建议。她衷心的感谢亲爱的同事们，同仁们一次次地将智慧贡献于她。
