乐考
乐的是形式，考的是能力；
乐的是过程，考的是素养;
乐考，让“双减”落地有声;
乐考，让学生们真正健康成长!
时光飞逝，转眼间一个学期就要接近尾声了，为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，全面评价学生的综合素质，促进学生健康成长，卓里分校一年级于1月19日上午举行了“萌龙迎新 乐在其中”闯关活动。孩子们在轻松愉快的氛围中接受了知识检验，通过闯关形式见证孩子们成长的进步和快乐。
为增强闯关的趣味性、体验感，活动设计掷骰子、转转盘、抽红包、扎气球等形式确定答题内容。
孩子们手持精美的“闯关卡”，勇敢地接受挑战，享受闯关的快乐。
为了激发学生对汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，设置乐考环节之一“识字小英雄”。
游戏规则:抽取红包，熟悉词语，然后大声朗读。要求做到声音洪亮、字音准确。孩子们读得非常认真！
这个环节考察学生对本学期课文、古诗及儿歌的积累背诵。
游戏形式：通过转动幸运大转盘，转到相对应的课文进行背诵。
这一环节是看图说话，考查学生的表达能力。
游戏规则：掷骰子，掷到数字几，就说相应数字对应的图片。孩子们通过观察还加上了自己的想象，真棒👏🏻
扎破气球🎈，抽取题号。考察学生能正确快速地计算出20以内的加减法，考察孩子们的计算能力。
抽取题号。考察立体图形的认识和统计、上下左右的位置关系和组合拼搭等相关知识。
测量物品的长，能找准测量对象的起点和终点；测量中能做到首尾相连，方法正确；准确说出测量结果。
学生通过抽签的方式抽选三首歌曲的其中一首，加上自己喜欢的动作演唱出来。
随机抽取老师手里的三张卡片，抽到太阳的同学画一画自己想象中的太阳；抽到月亮的同学画一画自己想象中的月亮；抽到彩虹的同学画一画自己想象中的彩虹。
考察学生运动能力，单人跳绳（并脚跳），双脚跳跃一次、过绳一次算一个，1分钟累计数数看能跳多少个。
每当孩子们成功通过一关，老师会根据他们的表现给予相应的星级评价，一颗颗小星星见证了孩子们的成长与进步。这些奖励不仅带给孩子们闯关成功的喜悦，更让他们内心充满自信和满足。孩子们在闯关游戏中你追我赶，展现了卓小浓厚、向上、健康的学习氛围。
此次乐考遵循了教学评一体化的新理念，充分体现了教学评一体化对学科教学的有效提升。学生们在有趣的闯关游戏中展示了自己的才能，锻炼了他们的观察、辨别、语言组织能力，增强了自信心，更提高了他们学习的兴趣。卓里小学将以此次乐考为契机，积极探索多元育人机制，为促进学生全面发展而不懈努力。