独行者步疾，结伴者行远。为进一步提高学校教学质量，提升教师专业素养，助推教师的专业发展，探索适应新课程改革的课堂教学模式。2024年1月19日上午，在肇庆鼎湖逸夫小学开展广东省校本研修示范校暨肇庆鼎湖逸夫小学教育集团研修活动。此活动由肇庆鼎湖逸夫小学教育集团主办，肇庆鼎湖逸夫小学名师工作坊协办。
肇庆市鼎湖区教育局和肇庆市鼎湖区教师发展中心高度重视这次研修活动，肇庆市鼎湖区教育局韦刚副局长亲临现场指导工作。此外，参会人员还有广东省校本研修示范校结对帮扶受援学校鼎湖区永安镇中心小学全体教师、广宁县古水镇中心小学全体教师、肇庆市高要区第三小学全体教师、肇庆鼎湖逸夫小学名师工作室全体成员和学员、肇庆鼎湖逸夫小学教育集团全体教师。活动主要采用集中面授及在线直播相结合的方式进行。
研修活动诚邀了广东省第二师范学院曾成栋博士进行专家讲座。
曾成栋，广东第二师范学院，培训与社会服务处，广东省中小学教师校本研修项目办公室执行负责人，教育学博士。主要研究方向为应用语言学、高等教育学、课程与教学论等；研究的主题主要有：核心素养、家庭教育、自我教育、社会教育、精确表述与有效思维等方面。
本次研修主要分为两大内容。第一项内容是理解校本研修——校本研修那些事。
肇庆鼎湖逸夫小学主会场
肇庆市鼎湖区永安中心小学分会场
肇庆市广宁县古水镇中心小学分会场
肇庆市高要区第三小学分会场
肇庆市鼎湖区坑口办事处迪村中心小学分会场
肇庆鼎湖逸夫小学名师工作室全体成员和学员也在线上积极学习。
首先，曾博突破了以往传统的讲授型讲座模式，采取互动交流的方式开展了一个丰富有趣的讲座。首先，提出了当老师是干什么的问题，发散大家的思维，现场老师们积极应答，全场教师热情高涨。
接着，曾博提出：一切皆理解。教师要有规则系统，提炼自己理解和掌握规则的系统，不断建立和完善规则系统。并在此基础上重点讲了“观山论”，告诉我们要从中撷取教育的智慧，万物皆可改造，要引导孩子在看得见的基础上，感悟和改化。
随后，重点讲了校本研修，校本研修是学校从学校目标出发，以促进教师专业发展为重点，在学校中学校开展的培训、教研和科研活动。校本研修包含了三大本质，分别是教师进阶成长、教师全面发展以及教师核心素养。
其中，教师的核心素养又包含了教育素养、专业素养和通识素养。曾博强调要通过课堂语言营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；教师要有扎实的学科知识，理解专业的能力等。另外，曾博还特别指出，学校要注重安排教师职业生涯规划，给教师的发展指明道路，并提供专业成长的方向和平台。校本研修最应该关注学校的变革，紧跟教育的前沿进行发展。
第二项内容是语言素养。首先，曾博特别强调了语言素养的重要性，教师要具备以言行事的能力、以言取信的能力、谈判协商的能力以及幽默风趣的表达能力。
接着，讲述了语言素养的基本内容，语言素养最重要的是要学会在倾听中思考，做到思考三到：回归现实；注意一些坏习惯；领会隐藏在字里行间的思想。另外，曾博还从语言学、语义学、修辞学和语用学方面做了剖晰，让大家深刻领悟了语言素养的奥秘。
最后，在大家悠长在回味中，曾博对此次研修活动进行了总结。
最后，肇庆市鼎湖区教育局韦刚副局长作总结发言，韦局长表示本次研修活动难能可贵，并表明了校本研修的重要性。为后续校本研修指明了路径，相信对接下来鼎湖逸夫小学开展教育教学活动有会有很大的帮助，希望曾博能够继续支持和帮助。
征程万里风正劲，重任千钧帆已扬。每一次的研修活动，都会激荡出智慧的火花，本次活动给各校搭建了一个互相学习、共同成长，交流教育思想的桥梁，有效地促进了教师与教师、学校与学校之间的互动交流，既有利于互相提高，共同进步，也有利于拓展教师教学视野，共享教育智慧。希望各校教师们继续借助研修平台进行交流、探索，博彩众长，携手共谱教育新篇章。
摄影：欧晓蕾、梁冰、梁静怡
编辑：陈广华
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