时光荏苒,岁月如梭,转眼我们就要告别2023年,迎来新的一年!在这辞旧迎新之际,我园组织了本学期教学成果展示活动,让每位家长更加直观的了解幼儿在园的学习、生活情况,看到孩子们成长的足迹。
蒙氏自由选择工作
蒙特梭利博士认为,“自由”是儿童成长的自然法则。如果要建立一种科学的教育,首先必须使儿童获得学习上的自由。在蒙氏教室,孩子是这个环境中的主人。他们按照自己的意愿选择工作、进行工作,有序、专注地完成工作。在蒙氏班,我们不仅能看到孩子的成长,更能看到他们身上独立、自信的精神。
食育课程
从儿童会说话和简单交流起,就要有意识地灌输所有饮食的来源、制作、营养价值,以及怎样吃,吃多少等知识。让他们参加食物的制作,更会加深对有劳动才有收获的体会。
食育课程目标:
提高幼儿生活能力、动手操作能力。
·让幼儿共同协作体验劳动带来的成就感。
·通过:视、听、嗅、味、触觉得体验直接获得生活经验。
轮滑课程
轮滑运动,是一项融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲、惊险于一体的体育运动项目。轮滑运动可有效地改善和提高运动者的机体中枢神经系统功能,提高呼吸系统、消化系统、血液循环系统等内脏器官的功能,能够全面协调和综合发展人体的速度、力量、耐力、灵敏度等各方面素质,特别是对青少年的身心发展具有积极作用。
轮滑课程目标:提高幼儿灵敏度、平衡能力、身体协调能力。
塑造性格:培养幼儿的意志力、进取精神、不怕挫折能力。
心理:培养孩子的耐力,不怕苦,不怕累的精神。
感觉统合课程
感觉统合课程是专门针对感统失调的孩子设置的专业课程,可以有效提高孩子注意力不集中、语言发育迟缓、学习能力弱、思维能力不佳、人际社交能力差等表现,从源头上提升儿童的核心基础能力。
课程目标:
触觉训练
感统训练通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。以强化皮肤、大小肌肉关节神经感应、调节大脑感觉神经的灵敏度为训练目标,增加对皮肤感受的刺激,同时锻炼各部位肌肉的活动能力本体训练
本体训练通过租大运动和精细动作,强化孩子大小肌肉双侧协调,调动身体运动能力,维持肢体稳定。能有效锻炼孩子肌肉正常收缩,精准控制肢体动作前庭训练
前庭训练能够刺激前庭功能,一方面帮助人体保持身体平衡,另一方面让大脑保持清配警觉状态,改善孩子注意力不足等问题。
感觉统合训练过程几乎总是让儿童感到愉快,对儿童来说,治疗就是玩,成人也可以这样认为。但训练同时也是一个重要的工作,因为训练中有老师或训练人员的指导,儿童不可能在没有指导的游戏中取得效果。设计一个游戏气氛不只是为了愉快,而是让儿童更愿意参与,从而他们从训练中获得更多的收益,为儿童获得一个肯定的成长经验而设计这样一个训练。
花样篮球课程
风靡全球的花式篮球与强劲的Hip-Hop音乐融合,使花式篮球成为一种极具观赏性和娱乐性的篮球表演。作为一种运动时尚,它讲求风格、自由和创意。挑战篮球极限,展示自我,花式篮球代表对篮球技术和表演的无上追求。它诠释着开放、自由创造性等最纯正的文化。
课程目标:
·锻炼幼儿上肢力量和身体协调能力。练习花样拍球动作,提高拍球技能。
·体验拍球乐趣,激发对篮球的喜爱
非洲鼓课程
非洲鼓是手鼓的一种,来自西非几内亚、塞拉利昂、塞内加尔、科特迪瓦、马里、布基纳法索等国家地区,已经有上千年的历史,是传统曼丁音乐中的核心乐器。它由一颗整木雕成,山羊皮作为鼓面,用铁圈和无弹性的绳子固定在鼓腔上,绳子的松紧可以调节音高和音色。非洲鼓是用手来演奏的,击打位置和动作的不同可以产生不同的音色,分别是低音(Bass)、中音(Tone)、高音(Slap),进而组成千变万化的节奏。近年来,因为节奏要素全面,又因为其便携的特点,非洲鼓已经成为世界上最为普及的乐器之一,并且在各种音乐风格,尤其是民谣风格中得到
了广泛的拓展应用。
课程目标:
·锻炼幼儿的音乐感和节奏感。
·开发孩子的左右脑,锻炼身体协调性。
·培养幼儿专注力、自信心,感受艺术的奇妙与不同。
·幼儿在活动中学会聆听,提升听觉。
·在活动的同时增加趣味性,锻炼孩子反应能力、观察力、注意力。
奥尔夫音乐课程
奥尔夫音乐不仅仅是旋律与节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。音乐与儿童有着天然的联系,启发儿童的主动性,让儿童自发的去辨别音乐、体验情感、主动寻找音乐中的联系,将抽象的音乐转化为丰富的创造力、想象力。在音乐游戏中,孩子们用肢体、语言、乐器快乐的演绎着,孩子们在置身于“玩”的过程中,感受音乐,培养孩子对音乐的兴趣,激发幼儿的音乐潜能。音乐活动中,孩子们有大量即兴创作的机会,享受创作的快乐。
课程目标:
·动作方面提高大小肌肉的运动能力,促进协调发展而认知方面,提高听力,和视觉空间能力,发展想象力和创造力。
·发展表现力,提高人际交往的能力,音乐能给宝贝带来快乐和满足。
园本课程展示
小朋友们跟着老师的引导一步步的展示了很多的内容我们的园本课程是让我们的孩子在幼儿园养成独立思考独立解决问题的能力从而为幼小衔接做基础,经过三年的积累这样学前班的小朋友就更顺利地能够进入到小学。
家长代表讲话
教育不应该是一件孤军奋战的事情,需要老师和家长的相互配合,配合得越好,教育就会越成功。感恩有一群给力的家人们,让我们的孩子越来越优秀!
本次成果展示活动,我们的家长朋友也有很多的感触,非常感谢您们的支持与信任,今后我们会更加努力,不忘初心、牢记使命,去提升自己,用我们的专业,去照顾好我们每一位孩子💪
最后拍一张美美的照片,过大年啦🧨🧨🧨