一学期的纸塑低段社团活动已经接近尾声了。“纸塑社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，制出了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
在课程中同学们体会到了制作纸塑作品的乐趣，所以对纸塑的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我们切身体会到了这一点，每次课程，同学们做出的手工都很出乎我们的意料，而且学生们在制作的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地制作出一些简单的作品。
在课程中我们还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
在课堂上我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
学生通过纸塑活动不仅是要获得纸塑相关知识技能，更重要的是让学生在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强乐趣，为学生的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。