学生为本去纸笔，无忧无虑过春节———曹溪学校低年级非纸笔测试活动

词语加油站：教师正在对低年级学生进行识字，读字活动测试。在测试中，学生完成了知识的掌握到运用过程。这些词语为学生日后学习打下基础，学生们利用今日测试学习的乐趣，融入每日快乐的学习与生活。

句子芳草地：教师正在对学生进行知识积累活动测试。朱熹说过“凡读书需要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可强牵暗记，只是要多诵读数遍，自然上口，久远不忘”。朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练，重视朗读是我国传统的语文教学宝贵经验。

说话小能手：教师正在对学生的语言表达能力进行测评。低年级儿童正处于语言发展的关键期。评价低年级语文教学的指标有二：一是识字，二是儿童语言发展。教师创设情境，引导学生表达，辅助学生发挥。

计算来比拼：教师正在对学生进行低年级口算比拼测试。口算是培养小学生数学计算能力的基础，是眼、耳、口、脑等多种感官同时并用，发展学生思维能力的一种良好训练形式。计算是数学的基础，是数学的灵魂。计算是小低数学最重要的部分，占到小低数学内容的70%，教师通过问答等方式引导学生思考，培养学生自主思考能力。

连线对对碰：教师通过游戏形式展现问题到学生面前，学生实际操作来对问题进行解答。寓游戏于学习，培养学生实践操作能力。这次活动充分考验了学生思考方式的灵活性和应变能力。学生应用知识在游戏中，触类旁通，迅速解答，有效地反应学生的综合素质。