时光荏苒，转眼我已担任2020-2班班主任进入第四年。经过一个学期，班里孩子已经适应四年级的学科知识，逐步加快的学习节奏跟生活，在师生的共同努力下，班级工作取得了预期的效果，常规工作井然有序，班级里形成了良好的班风，学生身心健康，且学习成绩稳步求升。
心之向往，行必能至(习惯与常规)
王尔德说:起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。对于小学生而言，我觉得良好的习惯比成绩优异更加重要，良好的习惯才是成功的保证。此外，我认为目标坚定，才更有行动力，才能够提高效率。如果目标模糊、宽泛、不具体，那么将难以把握，等于没有目标。
因此，我对孩子们的常规要求进行了明确，有助于我心中有数，采取相应的措施来帮助孩子们形成习惯，落实班级常规。如值日安排“人人有事做”、每周小组与小组之间进行各方面比赛，评选“优秀小组”、优秀生帮扶后进生等一系列做法，促进班级同学之间互帮互助。
重视和学生家长的沟通，我通过微信、电话等形式与家长沟通，互相了解学生的学习跟生活情况。反映孩子在校情况，家校合作，促进孩子进步！
部分家长沟通截图
除此之外，紧紧围绕中华传统文化为主题，给班级营造一个浓厚的传统氛围。与班级学生共同创造一个积极向上的学习环境
鸢尾多彩，人生精彩(积累与收获)
在本学期开展的各项学校活动乃至城区展示中，班级孩子踊跃参与，努力为班级争光，班级也获得了诸多荣誉，如荣获“柳州市先进班集体”；参与鱼峰区“庆国庆诵读比赛”荣获三等奖；
在鱼峰区学生运动会上，我班孩子代表学校参加三四年级丢沙包比赛，荣获城区三等奖的好成绩。
校级运动会上，孩子们努力为班级争光，荣获开幕式展示一等奖；鱼贯跳绳第一名；团体总分二等奖等诸多奖项。
孩子们也在鱼峰区第十七届校园文化艺术节中大展光彩，在各个项目中崭露头角，获得荣誉
在本学期开展的各项活动中，孩子们都能比以往更大胆的展示自己，更自信，很勇敢。如“迎中秋”制作花灯活动，孩子们踊跃展示自己制作的花灯；积极参与社区读书活动；“庆元旦”美食节活动；秋游研学活动等…
孩子们在活动中学会分享，学会合作。
他山之石，可以攻玉(不足与进步)
在一些班级工作中还是有不足，做的不够细心。在今后的班主任工作中会更加有耐心，通过踏踏实实的工作，与孩子一同成长。坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，争取班级能够有更大的进步。