为进一步推进素质教育，落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，推进学生综合素质的提高，最大限度的实现学生的个性健康、全面发展。下溪街道中心学校二年级教师积极响应政策，围绕学校进行的教学活动，结合班级学生及低年级学习的具体情况，以提高学生实际能力为重点，以减负高质为宗旨，在不增加学生负担的前提下，打造适合学生的多元评价手段，于2024年1月18日为孩子们筹备了一场无纸笔测试。通过此次活动，孩子们收获了快乐，收获了知识。
二年级以教材内容为基础，以游戏形式为载体开展游考，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，拟定此项非纸笔测试方案。科学地考查学生对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力。
语文科目设置了“背背乐”、“一字开花”、“伶牙俐齿”等环节对学生进行考核。孩子们在测试过程中摘取语文学习乐园的果实，享受收获的喜悦。
计算是学习数学的基本能力，而操作是学习数学的有效途径，学生在“边操作，边学习，边体验”中融会知识，在游戏情境中贯通知识。在“口算大冲关”“认识时间”两环节中学生们手眼脑口齐上阵，激发学生的数学兴趣，促进思维发展，培养学生的思维敏捷性和灵活性。通过“观察物体”和“图形大比拼”环节，考察学生的空间想象力，培养学生的空间感。
体育关设置了跳绳比赛。寒冷的天气并没有阻挡同学们运动的热情，操场上跃动着一个个灵巧的身影。小选手们意气风发，身姿矫健，双手有节奏地甩绳，双脚迅速跳起又落下，只听到绳子甩出的“唰唰”声。彩绳飞舞，宛如条条游龙；脚在地面不停地跳跃，犹如个个音符跳动。参赛同学个个激情饱满，全力以赴，在短短一分钟的时间内，展现了出色的实力。
这次无纸笔测试让孩子们有更多机会获得学习的成功感，增强了自信心；也让学生摆脱了无休止的习题，冰冷的分数。体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强他们的学习积极性和主动性。
编辑 徐小燕
审核 柴爱华