一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。
三合小学于 2024年1月18日星期四，开展了“五育素养大闯关”的活动。一、二年级的学生们（一年级上午，二年级下午），以“游园通关卡”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。
无纸笔测试是有别于传统笔试的新的评价方法，让学生在具有游戏性的口试活动中与老师进行互动和检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。各班学生按顺序在教室外排队等候。孩子们随机抽取自己的测试题签进行回答，回答完成后，教师根据孩子们的表现给出不同的等级评价。
结合语文学科特点，老师们设计了多种闯关游戏，小学生们都争当识字小能手、背诵小能手、表达小达人。在语文乐园里，处处都是自信洪亮的声音，孩子们努力展现着自己的识字、背诵能力。在有趣的活动中，展现着自己浑厚的课外阅读量，一个个干脆响亮的选择，都是对每一次读书的肯定。
第一关：识字小博士
瞧！一个个词语宝宝根本难不倒孩子们！他们发音清晰，字正腔圆，收获了一个又一个词语朋友！
第二关：阅读快乐
背诵课文及古诗文等你来挑战！你听！同学们背诵时自信满满背诵古诗，韵律优美，抑扬顿挫，在趣味闯关的同时，感受到了诗词的美。
第三关：说话小超人
看！小选手们认真严谨，同学们看着图片，发挥着自己的想象，串说一个个小故事，争当小编剧。充满童真的语言，也在表达着孩子们纯真、美好的童趣！
数学学科根据儿童的身心发展规律，主题以熊出没情境式的闯关游戏，紧紧围绕着数学的理解能力、计算能力、解决问题能力设计了一系列生动有趣的内容，创设出具有过程性、全面性、发展性的综合测评方案。
第四关：口算小能手
第五关：趣味游乐园
学会认识纸币在生活中有着非常重要的作用。本环节学生通过老师的引导认识不同纸币的面值。通过本环节的考核，学生感受到了数学与日常生活的联系，培养了学生运用生活经验的意识。
第六关：我是大数学家
思维是数学的灵魂。这一关，学生列式计算并说明算式的意义，初步培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时也体会数学知识与生活实际的密切相连，感受到数学的价值。
听！小小音乐家们清脆爽朗的歌声洋溢着自信与欢快，他们个个表现突出，相信在今后的学习中，他们定能插上音乐的翅膀飞得更高更远！
美术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。期末美术测试随机抽取题目《高个子和大胖子》与《蚂蚁搬家》，孩子们的作品画面丰富，贴近主题，色彩鲜艳，每一幅都有着独一无二的美，孩子们的想象力，创造能力让老师们非常惊叹！
“小动物跳跳”：滑稽的表演，活泼的表情，分享着运动的成绩和快乐。
“我是神投手”：熟练的动作，酷酷的神情，洋溢着童年的大胆和无畏。生命在于运动！活动中，孩子们踊跃参与、积极配合，充分展示了他们积极健康、活力向上的精神风貌！
孩子们拿着那一张张闯关卡时，脸上露出了满意的笑容。
本次无纸测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”及“五育全面发展”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！