涌山镇稍田小学是一所乡村完小，它坐落在涌山镇的稍田村，有着47年的历史，人数最多的时候有300多人，随着社会的发展城乡差距越来越大，学校人数越来越少，但仍然有这样一些老师还坚守在这所学校，在这里默默付出。我刚来到这时，这所学校颠覆了我对学校的认识，没有宽阔平坦的操场，没有高高的教学楼，映入眼帘的只有两栋矮矮的教学楼和宿舍楼。学校的地理环境导致交通不太便利，生活用品购买也不方便，一开始我还是有些不适应。在这些老师的帮助和支持下，我获得了快速的成长。
徐海生老师
第一个带我认识学校的是徐海生校长，他从踏入教育行业至今在这个学校坚守了二十多年，作为校长他事无巨细，把学校的每件小事都处理得很好，工作上不懂的事会耐心的教我们，也常常会和我们开玩笑聊天。作为老师，他在学生的眼中是非常有威严的，但在课堂上的徐老师又非常幽默，在他的课堂上，总能听到热烈的讨论声，整齐的朗读声，欢乐的笑声。课后徐老师也会带着同学们打篮球，看电影。
汪海燕老师
汪老师在稍田小学从2010年开始教书到现在也有14年了，她是一位非常认真负责的老师，家长们都非常的信任她，有时候她会牺牲自己午休的时间对学习有困难的学生进行课外辅导，她所教的班级常常取得全镇第一的好成绩。记得有一个学生，比较顽皮有厌学心理，他故意说没有笔写不了字，汪老师买来了笔他又说没有本子，汪老师又给他准备好本子，之后每天都陪着他完成作业，用爱心和耐心改变了他。
龚嘉译老师
今年是龚老师扎根乡村的第七个年头，刚来这个学校时她非常不适应这里的环境，几次都想要离开，经过这六七年的教学，如今已经对这所学校产生了浓厚的情感，她总说现在学校就是她第二个家，真要离开还是舍不得。在学生的眼中她是一位温柔善良的老师，学生们常常在作文里提起她。班上有学生经常不完成作业，她会在放学时陪着他把作业写完，学生沮丧时她会给予鼓励，进步时给予奖励，困惑时进行引导。
吴金爱老师
吴老师是一位热爱学生、热爱教育的老师，她家住在比学校更偏远的村庄，她每天早上都要步行30分钟才能到学校。她喜欢与学生打成一片，下课时总带着学生跳绳、打球，就像是孩子们的大家长。
黄玲玲老师
黄老师是一位工作非常认真的老师，每次上课前，她都会认认真真地备好课，上课时非常有激情，有活力，能够站在学生的角度进行教学，批改作业也非常仔细。学生发生矛盾时，她都会耐心的处理好学生的问题。
孔宇萍老师
在这些同事们的照顾下，我慢慢地开始适应和学习，从初次站上讲台的拘谨转变成现在讲台上的自信大方。我喜欢和同学们一起聊天、玩游戏、打羽毛球，自己就像是还没长大的孩子。课堂上我喜欢看到学生充满活力，引导学生，启发学生，让学生感受到数学的乐趣。
教育学之父夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教育的路还有很长，我们将在平凡的岗位上继续发光发热。
编辑：孔宇萍
审核：徐海生