窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为了认真贯彻“双减”政策，落实一二年级不进行纸笔测试的规定，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，2024年1月18日，我们继续采用“无纸笔测试”的形式，以语文，数学学科为基础，综合学生平时的在校表现，分别从听、说、读、算等方面考查学生的学科知识。不一样的测评，收获别样的精彩🌹🌹🌹
🌺🌺🌺本次“童年不同样，乐学促成长”活动大比拼，第一关“好习惯”：设置了课前律动，学习习惯，规范书写。第二关“勇闯数学岛”设置了口算神童、图形探秘场、手工操作场操作坊、思维智多星、有“倍”而来。第三关“龙行龘龘向未来”有龙争虎斗、来龙去脉、龙腾虎“阅”、龙吟虎啸、龙章凤姿，多姿多彩的活动让学生秀出自我，秀出精彩🌸🌸🌸
🌸🌸🌸课前律动让学生通过肢体运动来体验节奏感，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展！
🌸🌸🌸好习惯益终生，好习惯是一列没有回程的火车，好习惯会陪伴孩子一生，成就孩子最好的童年。孩子们在老师的引领下养成了良好的读书，写字等学习习惯🌺🌺🌺
🌹🌹🌹正确的写字姿势要求：头正、身直、肩平、肩平、足安。如果姿势不对，不仅仅是写不好字，更重要的是孩子早早就近视、驼背、手指变形、脊柱扭曲，身体发育受到严重的影响，因此良好的书写习惯是孩子学习的第一步！
💐💐💐自古就有“字如其人”的说法。字体端正，往往能给人以美好的印象，它是我们的第二张面孔，写一手漂亮的字，是我们每个人的自豪，是我们每个人的向往🌷🌷🌷
腹有诗书气自华，每个孩子都追求上进热爱读书。读书的时候，坐姿端正，书本上端要和桌面成45度角，养成良好的阅读习惯🌺🌺
🌹🌹🌹口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为提高学生心算、口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进数学水平的提高。
🌸🌸🌸有“倍”而来这一环节提高了学生的计算能力，激发了学生的兴趣，让学生在争分夺秒的活动过程中体会数学的乐趣，充分激发学生探索数学奥秘的积极性。
🌺🌺🌺大胆展示对于孩子来说，不仅仅是讲话那么简单，而是一种自信心的锻炼。孩子们通过展示而收获到的成就感，是其他事情上无法比拟的🌻🌻🌻
💐💐💐教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们在玩中学，在学中玩收获了成功与喜悦，从而更加自信未来更加美好🌹🌹🌹
此次测评活动所设置的测评内容，都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。今后，我校将进一步做实“双减”工作，采用这样探究化知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基🌺🌺🌺