期末越来越近。我们常说，复习是“温故而知新”的重要途径，也是孩子们掌握知识必不可缺少的一环。那么，语文应该怎样复习呢？上饶市信州区第八小学语文教研组的老师们就“如何提高语文复习效率”展开探讨，共同交流小学语文的复习好方法、好措施，齐心协力提高学生的语文成绩。
二年级的黄海莹老师说：“课本后面的三张表。识字表，主要是考拼音，把上面的拼音遮住，然后让孩子根据汉字去默写拼音，注意这张表上蓝色的字是多音字，每个读音呢，分别组一个词。写字表要求会写，直接听写，然后把错误的圈出来，考前过一到两遍，词语表要求能够复述意思，并且能够造句。”
一年级袁阳老师谈到：“要让学生一个知识点接着一个知识点读过去。易错题里的知识点，从易读错的字，近反义词、多音字、词语搭配，易写错的字，一直到重点词语特殊格式的词语，家长要鼓励孩子指读，就是用手指着书读，做到手到、眼到、心到。”
三年级曾梅英老师谈到：“开始给孩子练主题阅读，我们语文书每个单元都有主题，我们可以给孩子安排一篇相关的阅读练习，让孩子及时训练，记住重点是一定要和标准答案核对，否则做了等于白做。和标准答案核对的过程，不是仅仅找出对和错，还要让孩子找到做阅读题的丢分点，只有把做阅读题的丢分点找到，未来在测试的时候才不丢分，每一个单元都这样一步步扎实的复习，想不进步都难！”
他们还探讨到了以下几个方面：“1️⃣语文园地和单元小结，是必考的，字词都是需要去听写的，后面的日积月累，有的时候是古诗，有的时候是一些句子，一定要默写到一字不差，会背和会写之间差别很大，考试考写，而不是考背，这些句子完全可以引用到作文中。2️⃣每篇课文的课后习题语文阅读50%的分数都藏在课后习题里，注意每一个单元的第一篇课文是考试的重点，这后面的习题，稍微换一下，放到考试中，就是一道道的阅读理解题。这些题目答案老师上课都会讲，考前多看几遍阅读理解，这部分就能少扣分，考前复习时间不多，主要这样去抓基础知识。”
俗话说得好：“编筐编篓，重在收口。”总之，期末考试临近，孩子一学期辛苦的学习也将告一段落。考前高效备考，考出满意的成绩，不但能给这学期的学习画上圆满的句号，还能对往后的学习产生积极的心理暗示，提升学习自信心。
编辑：蒋摇
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