教育就是让每个孩子，
能用他自己的方式发光；
成长就是让每位老师，
都有一次破茧成蝶的机会；
每一场展示都是一次蜕变，
每一次教研都是一种成长。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园教师队伍建设，促进教师业务水平与教学能力的提高，扎实有效地开展教育教学工作，我园于2024年1月23日—1月26日开展了关于语言和艺术领域的教师公开课评比活动。
互学习 共成长
公开课展示活动前，老师们主动交流、积极分享,在充分观察幼儿兴趣与需要的基础上，结合幼儿年龄特点与现有经验水平,精心准备每一节公开课。
为了提升教师的信息化教学水平，由高要区明珠华之光幼儿园教育集团总园教研组长陈清华（支教老师）进行了一次主题为《信息化教学设计》的培训活动。
本次活动让老师们能通过视觉感知、亲身体验、实际操作中学会利用多媒体一体机的基本功能进行游戏活动课的设计。
展自我 促成长
每位教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了语言和艺术领域的教学活动，以独具匠心的活动设计、生动活泼、形式多样的教学方法，充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，也为教师们展示了不一样的活动课。
下面让我们一起来看看老师们上活动课的精彩瞬间吧！
语言领域
小一班语言活动：《一步一步，走啊走》
授课老师：陈少英
陈老师通过绘本故事《一步一步走啊走》，引导幼儿观察画面，鼓励孩子用说一说、演一演，学学小动物走路的样子等有趣的形式，帮助孩子理解故事内容。
整个活动过程，孩子们非常喜欢并迫不及待想要模仿小动物走路，积极参与游戏。
中一班语言活动：《水果宝宝去旅行》
授课老师：李春霞
西瓜爷爷带着水果宝宝去旅行啦，看看都有哪些水果宝宝呢？在学习好听的儿歌中认识不同的水果，邀请自己喜欢的水果宝宝上火车，根据小火车上的水果宝宝创编儿歌。
李老师以幼儿熟悉的水果为切入点，以西瓜爷爷开火车邀请水果宝宝乘火车的游戏贯穿整个活动，孩子们在学中玩，玩中学中习得经验。通过语言活动《水果宝宝去旅行》发展幼儿的语言表达能力，让幼儿体验学习儿歌的乐趣。
中二班语言活动：《我喜欢跳》
授课老师：李佩嫦
李老师通过这本绘本，使小朋友知道了喜欢跳来跳去的小袋鼠找谁做了好朋友，并学习理解了动词跳、飞、游、走。
孩子们既能感受小袋鼠心情的变化，又能在动物配对游戏中巩固认知。
大一班语言活动：《年的传说》
授课老师：黄少桃
通过给孩子们讲绘本故事《年的传说》，让孩子们知道了原来“年”是中国神话传说中的怪兽，“年”惧怕红色和鞭炮的噼啪声，每逢“年”来的时候，人们就贴红联、穿红衣、燃爆竹以驱赶“年”，从此就有了“过年”。
根据孩子们对“年”的已有的经验，黄老师设计了观看视频、听故事和寻找有关年的祝福语字卡游戏等方式，不仅让孩子们知道了年是什么，更深入了解年的秘密。
大二班语言活动：《小熊请客》
授课老师：冼结梅
冼老师通过先带孩子们阅读绘本故事再听绘本故事，能充分了解《小熊请客》故事内容，为下面开展角色扮演游戏作铺垫。
孩子们将小动物做客的情节融入到表演游戏中。孩子们模仿小动物的肢体动作和语言，深入了解绘本故事的内容。
艺术领域
小一班美术活动：《水果的颜色》
授课老师：陈卫媚
陈老师带来的小班美术活动《水果的颜色》，根据小班幼儿对色彩充满了探索的欲望，为满足幼儿的需求与探索欲，陈老师设计了该活动。
陈老师借助PPT展示图片，引导幼儿细心观察水果的形状和颜色；设计手指游戏，让幼儿掌握苹果、香蕉和葡萄的特点；通过涂色活动，让幼儿更加乐于帮助水果宝宝“穿上”合适的“衣服”。
中一班美术活动：《漂亮的纸巾浸染画》
授课老师：陈清华
当柔软的纸巾触碰到绚丽的色彩，再遇上水的那一刹那，会发生什么样神奇的变化？
陈老师带来的中班美术活动《漂亮的纸巾浸染画》活动内容符合中班幼儿身心发展年龄特点，活动目标的定位也遵循幼儿认知发展规律和学习特点，选材贴近幼儿生活，色彩鲜艳的颜料，幼儿较感兴趣，也愿意动起来。
中二班美术活动：《快乐的小鱼》
授课老师：廖少艳
新年临近，年年有“鱼”是年年有余的谐音，是中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一。廖老师巧妙地设计了有意思的剪“快乐的小鱼”手工活动，既能发展孩子的动手能力，又表达了美好的新年祝愿。
宝贝们，让我们一起动手来试试吧，制作属于你们的年年有“鱼”！
大一班美术活动：《甜蜜彩虹糖》
授课老师：冼秀端
彩泥制作是孩子们喜欢的活动之一。彩泥色彩鲜艳，有很强的可塑性，深深地吸引着孩子们，柔软的彩泥在两只小手间捏捏塑塑、粘粘贴贴，不仅能够培养孩子的动手能力，还可以培养孩子的色彩感知力、发挥孩子的想象力。
冼老师先通过“听声音猜一猜”来激发幼儿对彩虹糖的兴趣，再设计手工活动让幼儿学会了揉、搓、压等技能，锻炼了手部精细动作，同时也培养了幼儿的想象力和审美能力。
整节课下来，孩子们兴趣浓厚，参与度很高。 接下来，让我们跟着大一班的萌宝们一起来制作甜甜的彩虹糖吧~
大二班美术活动：《会变的圆》
授课老师：余建连
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。在艺术领域的学习和发展就是萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。所以，余老师带着大二班的小朋友们来体验美术的快乐！
为让小朋友能通过添画的方式，把圆形变成不同的样子。余老师给我们展示了很多不同的圆形，为了加深孩子们在日常活动中所见过的圆，从而能根据自己的想象，创造绘画。
自评互评 总结反思
展示活动后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处。冼惠仪园长对每节公开课给予了肯定和鼓励，并带领老师们从活动目标、活动流程，师幼互动等环节进行了详细剖析，提出了有价值的教育建议。
通过听课、评课、自我反思以及教学研讨等方式，大家相互学习、取长补短，共同探讨解决方法，每位参与公开课的老师都受益匪浅。
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。老师们表示会把此次收获到的教学理念和教学方法学以致用，付诸实践。
本次公开课展示活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。
本次活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
精研细磨 激励成长
为了激励老师们继续向前进，冼园长和黄园长为获奖的老师们颁发荣誉证书，希望在今后的工作中，不断学习和提升专业技能，为幼儿园的教育教学贡献自己的一份力量。
教师的成长并不是一蹴而就，需要的是日积月累和努力，通过教师公开课评比活动，使听者有所得、评者有所思、教者有所悟。