美术课中的“美”、“术”！
邓正丽
创建于2016-11-21
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美术老师与我们一起分享如何发挥学生的想象力，发现美。
庄老师的课，要求学生只能用水笔作画。我们不禁质疑：错了怎么办😱？庄老师很自信的说“改”！“改”？她画太阳给我们示范指导，本来是一个毫不起眼的太阳，老师通过发挥想象力，将不满意的地方全部掩饰后，画风就完全不一样了，我们看得津津有味。
庄老师在课上给学生示范了五种表情的太阳，剩下的就由学生临场发挥想象，可想而知课堂上的孩子更是学得兴高采烈，不不亦乐乎，想象力的教学自然而然就渗透到孩子们的意识中去了。
当孩子们画的人在画面中的比例太小时，老师稍加点拨，在脚下画了一座山，就成了远眺登山时的效果；当孩子们用三笔画完一只鸟，而且还哆嘞咪发嗦的排列时，老师在鸟身上添加几笔，画面有了动感，活灵活现起来！
庄老师通过填充的效果，使原来整个单一的画面丰满起来，美自然而然的流露出来。
听了庄老师的“改”，我们对课堂“教”与“学”又有了不同的认识。
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