为了推进课堂教学改革与青年教师专业化发展不断提高青年教师专业素养能力，我校举办了青年教师语文和数学微课比赛。 本次比赛于2024年1月18日举行，参赛教师共计8位，涵盖了小学语文和小学数学教学的各个年级。比赛以“微课”的形式进行，参赛教师们结合自身教学实践，展示了各自独特的教学风格和深厚的专业知识。
赵艳老师讲的是人教版五年级语文上册第三课《桂花雨》，赵艳老师紧扣语文要素，设计了一系列的问题链，教学重点清晰明了。
魏新澳老师讲的是人教版小学四年级语文上册第17课《爬天都峰》，魏老师语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法多样灵活。
周扬老师讲的是人教版小学三年级语文第18课《富饶的西沙群岛》，周老师的课堂教学注重方法，教师激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
李可欣老师讲的是人教版二年级语文上册第六单元口语交际《看图讲故事》，李老师的课堂充分考虑到二年级学生的认知特点和年龄特点，在课堂中注重培养学生的想象力和语言能力。
李凌赟老师讲的是人教版三年级语文上册中“的、地、得”的用法。李老师运用情景教学，将“的、地、得”形象地拟人化，将知识点与学生的现实生活世界相联系，做到了直接经验和间接经验相结合的规律。
张馨迪老师讲的是《植树问题》，课程导入新颖，教学环节紧凑，讲课干净利落，课程导入新颖，教学环节紧凑；课件设计合理，课件很好的辅助了教学知识的讲解；讲课干净利落，教态自然落落大方。
张秋月老师的《商不变规律》知识点讲解清晰，教学中各环节能有效衔接，课堂容量较足。张老师思路清晰语言流利，能够把握重点，突出难点。教态亲切仪表端庄举止自然，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，达到预定的教学目标，教学效果好。
涂园园老师讲的《田忌赛马》是一个古代趣味数学题。整堂课通过创设有趣的情境，将数学知识的讲解融入了其中，运用假设法、启发式提问法将学习内容生动形象地呈现给学生。
各位师傅和老师们认真倾听和记录。授课老师与师傅们共同进行了研讨交流。师傅们各抒己见，就教与学的问题展开激烈的讨论。在比赛中，参赛教师们充分运用了各种教学方法和手段，将语数知识点生动形象地展现给学生。他们富有感染力的语言和启发性的问题设置，激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时，参赛教师们还注重培养学生的语言运用能力和团队合作精神，营造了积极向上的课堂氛围。