为进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，探索符合低年级学生身心发展特点和学习规律，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念。2024年1月16、17日，海口市第二十七小学一二年级开展集知识性、趣味性为一体的“启航娃乐游数学园”的游园活动，以过程评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评。让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。
语文乐闯关
本次二年级的无纸笔测试分为三关：第一关，词语妙妙屋；第二关，唐老鸭背书；第三关，汤姆猫学说话。
词语妙妙屋
①内容：词语卡片
②形式：全面、集中地考察孩子们对本学期所学的字词掌握情况，让学生开百宝箱抽取词语卡片正确认读。
评价标准:
优秀(5颗☆):正确、流利认读词语，吐字清晰，声音响亮。
良好(3颗☆):正确、流利认读词语。
加油(1 颗☆):能够认读词语，但速度较慢。
唐老鸭背书
①内容：本学期课文必背的古诗词及日积月累中的名人名言
②形式：学生自主抽取背诵内容进行背诵
评价标准:
优秀(5颗☆):正确、流利，吐字清晰，声音响亮，有适当的语气和表情。
良好(3颗☆):正确、流利。
加油(1颗☆):能够完整背诵，但背诵速度较慢。
汤姆猫学说话
①内容：学生根据老师提供的图片内容,现场发发挥,用普通话说几句通顺、连贯、完整的话。
②形式：学生自主抽取图片内容进行说话。
评价标准:
优秀(5颗☆):观察仔细,想象丰富合理,能用生动、形象的语言准确表达图意。
良好(3颗☆):平铺直叙没有任何想象力。
加油(1 颗☆):画面内容介绍不完整或说话内容与图片不相符的。
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们在玩中学，在玩中总结自己一个学期的所学知识。
此次闯关活动所设置的内容，都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。今后，我校将进一步做实“双减”工作，采用这样探究化知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基。
数学乐闯关
为了让孩子们在“玩中考，考中乐，乐中长”，老师们群策群力，以趣味性、综合性、自主选择为原则，创设学生熟悉的具体场景，采取多种形式，设置了四个闯关项目：口算小明星、生活小能手、观察小达人、应用小能手，对学生的综合素质进行评价，让学生体验成功的喜悦。
游戏目的：
（1）以游戏的形式来检验学生口算100以内加减法和乘法口诀的熟练程度；
（2）学生通过体验数学游戏来增强学习数学的兴趣；
（3）能够体会数学与生活的联系。
评价标准：
在30秒内答对15~20道的为"优秀”奖章，答对10~14道的为"良好"奖章，9道以下的为“加油”奖章。
游戏目的：
（1）考察“图形的认识与测量”中“借助工具测量生活中物体长度和能恰当地选择长度单位描述生活中常见物体的长度”的能力。
（2）让学生感受到数学与生活的密切联系。
评价标准：
在2分钟内答对6~8道的为"优秀”奖章，答对4~5道的为"良好"奖章，3道以下的为“加油”奖章。
游戏目的：
（1）让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的。
（2）使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。
评价标准：
在1分钟内答对3道的为"优秀”奖章，答对2道的为"良好"奖章，1道及以下的为“加油”奖章。
游戏目的：
学生能根据加、减法、乘法及除法的含义和能用学过的数量关系解决实际问题，会表达解决问题的过程和结果，愿意和同学，老师交流自己的相法。
评价标准:
答对2道为“优秀”奖章，答对1道的为“良好”奖章，1道以下的为“加油”奖章。
本次无纸化期末游园活动，从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维能能力，体现“双减”教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”。
语文乐闯关
南国阳光明媚，如孩子们的笑容一般温暖。孩子们的朝气蓬勃犹如春天里的小树，充满了生机和活力，他们的世界总是充满了无限的可能和奇迹。临近寒假，海口市第二十七小学一年级小朋友迎来了期末无纸质化闯关考核，相机也记录下有意义的一刻。
时间：2024年1月16日
地点：海口市第二十七小学文化长廊
参与人员：一年级语文组、各班学生
本次一年级期末无纸质化闯关共有四关，他们分别是：爱拼才会赢、拼音超市、生字开花、背书小达人。每一关都有本年级的两名老师严格把关，以保对学生对知识的掌握情况有一个公正客观的评价。
生命精彩的意义在于拼搏，在努力拼搏的过程中，收获快乐和成功。无纸质化闯关第一关——爱拼才会赢！
闯关规则：
1️⃣内容：字母卡片
2️⃣形式：全面、集中地考察孩子们声母、韵母、整体认读音节掌握情况，让学生开百宝箱抽取拼音卡片正确认读。
评价标准：
1️⃣认读老师随机抽取的字母卡片，读对6张字母卡片可顺利通关。
2️⃣拼音认读全部正确、声音洪亮，优秀（5颗 ），其余酌情良好（3颗）、及格（1颗大）。
本关评委：刘婕妤、符露露
拼音的世界是如此美妙，每个字母都是一场奇妙的旅行。拼音，是开启知识大门的钥匙，是通向无限可能的桥梁。正如伟大的作家卡尔维诺所说，“学习拼音就像学习游泳，一旦掌握，便可以畅游在知识的海洋中。”亲爱的孩子，让我们一起努力，掌握这把通往知识宝库的钥匙吧。
闯关规则：
1️⃣内容：音节词卡片
2️⃣形式：学生自主抽取音节词进行拼读
评分标准:
音节词拼读全部正确、声音洪亮，优秀(5颗☆)，其余酌情良好(3课颗☆)、及格(1颗☆)。
本关评委：杨婷羽、陈春芳
生字是一种具有生命力的符号，它承载着人类智慧和情感的传递。在探索生字的过程中，我们不仅可以领略到文字的美妙，还可以更好地理解人类的智慧和情感。
闯关规则：
1️⃣内容：生字卡片
2️⃣形式：
1️⃣认读老师随机抽取的生字，读对6个生字并会组词可顺利通关。
2️⃣生字认读、组词全部正确、声音洪亮。
评价标准:优秀(5颗☆):正确、流利认读生字并组词，吐字清晰，声音响亮。
良好(3颗☆):正确、流利认读生字并组词。
加油(1 颗☆):能够认读生字，但速度较慢。
本关评委：王春燕、苏玉来
书籍是智慧的翅膀，课文的背诵让孩子们有了飞翔的力量。孩子们通过背诵的方式将知识存入脑海，可以跨越时间和空间，体验不同的世界和观点。
闯关规则：
1️⃣内容：一年级上册必背课文
2️⃣形式：学生自主抽取决定标题的方式，背诵课内必背课文一篇。
评价标准:
优秀(5颗☆):正确、流利，吐字清晰，声音响亮，有适当的语气和表情。良好(3颗☆):正确、流利。加油(1颗☆):能够完整背诵，但背诵速度较慢。
评委：司雅芬、符雪燕
虽北方还是寒雪飘飞，海南却绿意盎然，孩子们如同刚萌芽的树，满是活力与生机。一年级无纸质考试是近年来教育领域一个新的趋势。相比传统的纸质考试，电子化考试有诸多优点。对于小学一年级的孩子而言，无纸质考试更加符合现代化的教育需求。
通过此次无纸化闯关考核，孩子们有了更多的收获。花向阳开，人朝前走，我们不断探索着教育和孩子的融洽，孩子们也在老师们的引领下不断向着更好的未来，逐渐走远。
数学乐闯关
组织机构
（一）领导小组组 长：吴欣副
组长：梁彩娥
组 员：陈碧玉 罗文媚 吴海珠 符秋丽 周瑜 丁兰海 赵丽艳
（二）工作小组一年级全体数学教师
整个活动分为四个环节：口算达人、火眼金睛、答辩方向、作用能手
闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关卡，排着整齐的队伍在指定的关口井然有序的排队，孩子们自信满满，跃跃欲试。
闯关结束后，孩子们满载而归，一颗颗小星星记录着孩子们努力闯关的收获，一张张可爱的脸上洋溢着欢乐笑容。
本次活动主要是培养孩子们自主学习、勇于探索的精神，所有孩子都拿到了打开知识大门钥匙，在践行“双减”的征途上，希望孩子们“更上一层楼”！
引领: 吴欣、梁彩娥
策划：教务处
执行：二年级、一年级
美篇：陈燕雨、周琳、羊带蓉、李辉丽、许文怡
审核：陈玉棋、罗文媚、陈碧玉