学无“纸”境 ，快乐无“笔”。
寓“测”于乐，寓“评”于 趣。
无纸化测试是有别于传统笔试的另一种评价方式，本次测试采取学科融合形式，趣味的活动形式与精选的考察内容相结合，并以恰当的词语命名各关卡，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中越闯越精彩。
端书姿势📖
课前律动
伴随着欢快的旋律，我们的乐考也开始啦
数学篇
基于学生核心素养培养的目标导向，以冀教版数学二年级上册教学目标定位和教材内容编排为本，依据学校"非纸笔测试"评价方案，结合校情和学情，特制定二年级数学学科无纸化测评内容。遵循项目设计与评价一体化的思路，将项目、标准、评价及反馈作为整个操作的设计重点。在设计时，遵循以下四个标准: -是与教材相结合;二是符合二年级学生心理生理特点;三是体现多元智能评价;四是凸显校园文化建设。
第一关：口算飞行区
第二关：图形探秘场
小小闯关者精神饱满，斗志昂扬，完美闯过重重难关，脸上流露出了成功的喜悦，童年的快乐！
第三关：操作手工坊
第四关：思维智多星
第五关：有“倍”而来
宝贝们高兴的说:“这样的考试好好玩，好有意思呀！”是啊，无纸化考试不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。让孩子们能够快乐的学习，能拥有一个快乐的童年，陶行知先生曾经说过:“我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生。”
语文篇
本次活动围绕“趣”字，把语文知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中、在追求答案的过程中提高自己的观察能力、动手能力、分析能力和口语表达能力。
岁月不居，时光如流。二年级的孩子们在经历了一学期的知识沐浴后，终于迎来了翘首以盼的“闯关”！ 以“阶梯闯关我最棒”为主题，共设置五大关卡。现在让我们一起跟随镜头去一探究竟吧！
第一关：龙争虎斗
词语是跳跃在纸上的一个个小精灵，词语可以提高我们认字的能力。瞧！我们的孩子就像一个个“小勇士”，脸上洋溢着成功的自信！
第二关：来龙去脉
第三关：龙腾虎“阅”
孩子们在学会认、读、的过程中可以培养感知能力，汉字也就不难了。看到孩子们认真的样子，考官不禁为他们点赞👍
第四关：龙吟虎啸
看，孩子们多机灵呀！“语文一道道关卡”根本难不住他们，一个个词语，一篇篇课文同样诵读得有滋有味，即使朗读长长的句子，也显得游刃有余。“表达小精灵”和“背诵小专家”更是不在话下，令在场的老师赞叹不已！
第五关：龙章凤姿
本次“乐考”是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡，虽无笔墨也飘香。每一个学生都在闯关活动中收获了知识和快乐，感受到了进步和愉悦，绽放出了自信的笑容。“双减”仍在继续，孝德小学师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。