行稳方能致远，千里源自跬步。教案是教学的“先行者”，是课堂流程的“引领者”，是高效课堂的“支撑者”，有效备课是提高课堂教学质量的关键。为进一步提升教师的专业素养，促进教学常规管理工作精细化、规范化，我校教科处联合学科组于2024年1月18日上午对高二、高三年级教师的教案进行全面认真的检查。
在本次常规教案检查工作开始之前，教科处组织学科组长召开教案检查安排会，会议由魏斌主任主持，由李旭光主任宣读教案检查方案。
在教案检查的过程中，各学科组长秉持着高度认真负责的态度，严谨细致地检查每一位教师教案的各项内容，教科处教导员辅助学科组长将优秀教案拍照留存。
手写教案，不仅能让老师静下心来理顺教学过程，更是教师提升教学水平的重要途径。本着对学生、对课堂负责的态度，根据实际情况合理利用好教案，让课堂高效达到最高，是每个教师的初心。
各学科组教师以新课程标准为教学指导，在书写教案的过程中，能做到考虑学情，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，教学重难点突出，教学方法灵活多样，书写认真、环节规范齐全，备课仔细，板书设计既图文并茂又简明扼要，教学反思有在课堂教学后的得失总结、也有课上师生凭借智慧相互碰撞的精彩瞬间。
从老师们的教案中可以看到老师们的辛勤付出与用心钻研，教案中一笔一划间写出的是勤恳，字里行间道出的是教学的智慧与思考。
申建军校长查看优秀教案并同老师们进行交流，充分肯定我校教师积极认真的态度，并提出改进意见。
细微见精神，平凡求卓越。在本次教案检查中涌现出一大批教师的优秀教案。
优秀教案的亮点:
（1）教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，能够紧紧围绕新课标，突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
（2）教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。
（3）注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
（4）教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
（5）教案，实用性、针对性更强，备写思路清晰。
高二语文:梁晓燕 冯飞 赵玲艳 杨宝莲
高二数学:赵建云 任晋伟 蔡小芳 张丽
高二英语:王志慧 白晓云 郭永丽 杨萍
高二物理:李慧玲 刘彦增
高二化学:曹彦新 赵蓉
高二生物:刘文慧 赵建斌
高二政治:曹丽萍 董瑜欣
高二历史:李晋平 曹晋芳
高二地理:梁丽辉
高二信息:刘文娟 王珏
高二美术:宋淑荣 侯佳丽
高二体育:郭丽萍
高二心理:张燕妮
高三语文:史弘愿 靳秀玲 康保宝 梁珠珠
高三数学:霍晶 郭彦波 李丽花 马东霞 焦永青
高三英语:李海芳 牛卫玲 郭江荣 吴海萍
高三物理:史永利 宋向华 郭软平
高三化学:孙书琴 赵秀芬
高三生物:宋姣姣 王晓玮 张珊珊
高三政治:韩明明
高三历史:尹利娟 吴树峰
高三地理:杨向丽
立足常规抓教学，检查评比促提升。教学常规管理是教学质量的根本保证，一次检查就是一次促进，一次评比就是一次提高。此次教案检查活动，促使教师对以后的教学工作进行更多的反思，更好地促进教师专业发展。在今后的教学中，我校教师将继续践行“以学生为本”的教育理念，立足于课堂，引领学生脚踏实地，行稳致远，共同谱写教育的精彩华章!