丰富社团活动，多彩校园生活

        学校立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，注重培养学生多方面的兴趣爱好，积极利用学校资源，制定出具有本校特色的社团管理方案，开设了23个社团活动。

         经典诵读社团放眼古今中外，于经典之中，悟真情，诵其声。社团周周有主题，课课有展示。一遍又一遍的练习，吐字清晰、声音洪亮、感情饱满，只为展现最好的自己。

        数学类社团以多样的数学活动为载体，真正落实“玩中学，学中玩”的教学理念，在活动中培养了学生对数学的兴趣和能力。

        英语类社团通过会话交流、英文朗诵赏析、介绍西方文化等形式多样的英语活动，增强了学习英语的自信心，学到知识的同时也开阔了同学们的视野，陶冶了情操。每一次活动都是充满了愉悦互动和节奏律动的英语之旅。

        “地”承山河锦绣，“理”蕴人文自然。丰富的地理知识，融入生动有趣的社团活动中，在课堂上，同学们了解到美丽富饶的祖国，在丰富了地理知识的同时激发了同学们对祖国的热爱之情。

        田径社团秉承“提高学生体质，丰富学生生活”的宗旨，根据中学生身心特点，通过各种活动形式，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，激发学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。

        慢时光手工社团充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园文化建设，开展了丰富的校园美术活动。让学生成为“创造艺术”的主人，用自己的智慧去发现美、欣赏美、创造美。通过美术社团活动，使学生进行专业化、个性化、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展。

        蔬菜种植课程，学生既学习了蔬菜的种植、蔬菜的管理，蔬菜的采摘，还学习了蔬菜的加工和食用。

        生活中的生物学社团主要以初中生物学知识为基础，结合同学们对生物知识的渴求，针对初中生物学知识拓展和延伸设计课程，从而落实生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养。

        中国古代政治制度精华选编社团让同学们了解到了历史总是在曲折中发展，让同学们去思索如何在自己的生活中运用前人的智慧，最后将书上的道理与自己的生命融合为一体。

        文物是历史的活化石，是传承文化最好的物质载体。国宝艺术鉴赏社团让文物“活起来”，将人类文明薪火相传，铭记历史，砥砺前行。

        人类的历史，也是一部与瘟疫斗争的血泪史。瘟疫给一代一代人类带来伤痛，但人类也必须反思自身，才能真正减少和控制瘟疫。“瘟疫”极简史社团让同学们增长了瘟疫知识，让同学们明白我们在恐惧、痛恨瘟疫的同时，必须收敛自己的欲望，同时发展科技，了解瘟疫，战胜瘟疫，让我们后代不再重蹈覆辙。

        化学，带人类走向文明；化学，使世界充满色彩；化学，从万物道法自然。宣传和推广有趣的化学实验，弘扬科学精神，为所有化学实验爱好者，提供一个交流和提升实验水平的平台。

        社团活动的开展，得到了学生们的热烈欢迎。孩子们开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。同时社团活动也丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。