本次活动目标：
1.喜欢数学活动，体验长短排序的乐趣。
2.感知物体的长短是相对的。
3.能用对应、一端对齐等方法将物体进行长短的排序。
比较长短，需要两个或者多个物体同时比较。
比较长短的方法：物体的一边先对齐，再比较另一边是长还是短。
孩子们在教室里寻找长短不一的物体，进行比较。
一起说一说，寻找的物体和比较的方法。
做一做比较长短的练习题，巩固一下我们所学的知识吧！
生活中到处皆是学习。中班学习按事物之间的联系在两组物品中建立一﹣对应的关系；学习用一一对应的方法比较两组物体数量相等或不相等，并说出数量；能区别并说出物体的粗细、厚薄、长短、高矮等……
小朋友们，回家后也和家人一起找一找，比一比吧！