“减负不减乐，减负不减质。”的严格落实“双减”政策，创新一二年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。我校一 、二年级开展“五育并举齐绽放，诊断评价促成长”的期末活动、让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦!
我们主要了解学生诵读水平，考察学生课内积累情况，是否能够正确，流利，有感情的背诵课文。考察学生查字典的熟练程度，随机抽取两个生字，能迅速使用部首查字法查出生字所在的页码，完成算过关。以及随机抽取看图说话内容，当场讲述，说话时间为1~2分钟……
我们还考察了学生对乘法口诀的掌握情况，考察学生读数的能力；考察学生动手操作能力……
我们除了组织一二年级学生参加无纸化测评活动外，还重视过程性评价，关注学生的学习兴趣和良好的学习习惯的养成。评价时我们本着公平公开的原则，坚持激励的功能，促进学生全面发展。