教育之路漫漫，育人之心灼灼。为加强家校沟通，实现家校共育的育人目标，促进学生身心健康成长，培养学生良好的行为习惯，共筑孩子美好明天，1月17日晚，渔溪实验小学五年级全体教师与家长共赴一场家校同行的教育之约，用教育热忱温暖每一颗心。
本次家长会伊始，学校德育教导兼五年级段长刘章耀老师代表学校向一直以来关心、支持学生成长，关注、配合学校发展的各位家长致以真诚的感谢。接着，刘教导从教师队伍、学生兴趣培养等方面简要地介绍了学校今年的教学成果，诚挚邀请家长与学校共同携手，共筑和谐教育生态，助力实验学子茁壮成长。
在学校，班级是学生成长学习的大本营，班主任是学生成长路上信赖的领路人，同学是学生一路携手的同行人。各班班主任热烈欢迎家长的到来，并对长期以来家长对班级各项工作的支持表示感谢。立足班级实际情况，结合学生在校表现，就班级现状、安全教育、学生身心发展、行为习惯养成等与家长进行了深入交流与沟通。
对于进入高年级的孩子来说，如何调整状态；对家长来说，如何帮助孩子更好地与初中接轨，是家长们关注的一个重点内容。进入五年级，各科学习任务的难度和体量都有所增大，应该如何有的放矢地完成各学科学习任务呢？针对这些家长们普遍关切的问题，刘教导认真分析教育形式，对比当下教育现状，结合学生当前的学习情况和在校表现，提出了具体且实用的建议。希望家长关心学生身心发展，关注学生学习生活，与学校比肩同行，共同为学生的成长提供助力和保障。
升入高年级，学生的身心发生很大变化，这个阶段的成长至关重要，应当引起家长的足够重视。刘教导通过几个身边的小故事，让家长们感受到孩子们的身心成长需要我们的重视和支持，带给大家深深的思考。
当前五年级学生存在的问题：
1.一些班级学困生偏多， 这些学生缺乏学习主动性；
2.个别学生纪律观念淡薄，对自己要求不严，学习不思进取；
3.个别家长对子女要求不严，只管养，不管教；
4.个别学生迷恋手机游戏，造成学习成绩下降。
刘教导结合亲身的教学经验，从这一年龄学生的身心发展特点出发，介绍了几项具体措施：
- 把好经济关，管控好孩子的零花钱、压岁钱；
- 培养时间观，关注孩子的作业，引导孩子合理安排时间，特别是管控好孩子的游戏时间；
- 重视交友观，不要让孩子与社会上品行不端的人接触；
- 做好家校配合，经常与老师沟通，尤其是在品德、习惯教育方面督促孩子。
“安全重于泰山”，刘教导在会上特别强调了安全事宜。假期中，家长要注意交通安全、活动安全（不玩火，不玩电，禁止燃放烟花爆竹，不暴饮暴食，不挑食偏食）等。
最后，刘教导就电子产品的管控、睡眠管理、安全教育、家校沟通等方面和家长进行交流，并为家长带来了四个成长锦囊：
抓关键期 履行职责
言传身教 培养自律
抓大放小 给予自主
善用语言 肯定价值
倡议家长朋友们忙碌工作之余多抽空关心、陪伴孩子，重视校内外安全教育和心理健康教育，注重孩子的个性发展，并衷心地希望家长们能够做到充分理解和大力支持我校、我年级各科任老师，期待家校携手，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养文明礼貌、勤奋好学、自信自强、心怀感恩的好少年！
在家长会期间，家长们认真聆听，低头做笔记，收获颇丰。这场讲座对于家长们来说具有极高的价值，让他们更加地了解孩子的学习进度和面临的挑战，从而在家庭教育中提供更有效的支持，并为未来的学习生活做好准备。
教育是一场美丽的邂逅，是一群人同频共振的回响。感谢家长们一如既往支持学校和班级的工作。本次五年级家长会的顺利召开，加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁，有力地促进了家校沟通，增强了家校共育的合力。我们相信，在家校的共同努力下，实小学子们必将茁壮成长，共创美好未来！
润德于心，育人无形，
家校共育，凝心聚力。
双向奔赴的旅途，
定会繁花似锦！
