体育游戏在发挥体育促进少年儿童社会化的功能方面，具有重要的作用和意义。少年儿童在游戏中能学习认识社会和认识自己。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系(指有效地与他人进行交往活动的能力)，遵守社会规范，适应社会生活。特别是在一些集体游戏中少年儿童需要互相帮助、互相配合，共同完成一些规定性的动作。这对养成少年儿童集体生活的习惯，培养集体主义精神，都有显著的作用。游戏的规则具有重要的教育意义。规则把活动者组织起来，要求他们遵守纪律,并履行一定的职
责，可以从小培养少年儿童对自己行为的责任感。
在对身体的发展方面，体育游戏通过各种练习和活动，使游戏者的身体承担一定的运动负荷，各器官、系统对各肌肉群得到必要的活动，这有利于他们的生长发育。同时，经常改变游戏活动的各种环境条件和活动方式(如采用竞赛的方法等)，提高要求，可以全面地发展少年儿童的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高他们判断时间、空间的本领，发展他们的思维、判断、记忆和创造能力，提高他们对外界环境的适应能力。此外，由于游戏带有一定的情性、趣味性，它能提高游戏者的情绪，培养他们的活泼愉快、开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断等等心理品质，使他们的身心得到健康的发展。
本学期，一(3)班和一(6)班开展了体育游戏课程。课程内容针对一年级学生设计，简单易上手，让学生在娱乐的过程中，锻炼身体，学会规则，遵守纪律，团结友爱。
开展体育游戏有：老鹰捉小鸡、贴膏药、一穿到底、一二三木头人、老师说、抱团、萝卜蹲、三个字、开饭捕食、趣味接力、老狼几点钟等
课堂片段
老鹰捉小鸡
追击游戏
跳格子
抱团
一穿到底
回城游戏
独木桥
开饭捕食
螃蟹过河
护送足球过障碍
跳绳争霸赛
木头人
游戏视频片段
抢“宝”游戏
抢绳
趣味接力
萝卜蹲
寓教于乐，体育游戏让学生在欢声笑语中，学会规则，懂得团结，锻炼体魄。