南街小学校寒假创意作业及寒假安全温馨提示

飞扬
创建于2024-01-18
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       为了度过一个充实、愉快而有意义的假期,南街小学校早早做好规划,开展“多彩寒假”主题活动,让同学们充分休息之余,拓展阅读、增强体质,促进学习。让我们一起来看看同学们丰富多彩的假期作业吧!

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【寒假时间】2024年1月26日-2月25日

【作业原则】你要悄悄努力,然后惊艳所有人!

【写在作业前】亲爱的同学们,残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假,伴随着冬日的暖阳悄然而至。

 一回首,每个学期都是一场盛大的演出,在精彩纷呈的节目中,我们看到了你们的自信,从容,阳光与勇敢,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头,“老师们再次向同学们表示衷心的祝贺,期望大家在崭新的一年:百尺竿头,更进一步。寒假对我们来说是学习,是发现,是创新,是享受,是乐趣,更是价值的体现。伴随着新春佳节,中国的传统文化,家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等,都等待着同学们去寻觅,去收获,相信你们会在自己的心里埋下不一样的学习之花。祝孩子们度过一个快乐的,有意义的,有收获的寒假。

【寒假生活板块】

一、“书香龙” ——博闻强记,跬步千里

二、“智慧龙”——活学活用,巧思巧算

三、“嗨皮龙”——文化碰撞,中西交融

四、“科学龙”——求真务实,探索发现

五、“活力龙”——龙骧虎步,强身健体

六、“实践龙”——生活为本,亲身实践

七、“道德龙”——德法牢记,正气在心

八、“艺术龙”——放飞想象,创意无限

九、“腾飞龙”——载歌载舞,秀出自我

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交通安全篇

       马路不是游乐场,孩子对车速和车距的判断能力较弱,在马路上随意追逐打闹是十分危险的,家长作为监护人,要为孩子做好榜样,教育孩子自觉遵守交通规则,引导孩子认识交通标志。不抱侥幸心理,不在汽车附近玩耍、骑电动自行车须规范佩戴安全头盔。12岁以下的未成年人禁止骑自行车上路,16岁以下的未成年人禁止骑电动车上路。

        路好车好安全最好,慢行快行平安才行!

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消防安全篇

       水火无情,防火先行。进入冬季,用电、用气、明火情况等不断增加,由此带来火灾隐患增多,需要特别警惕身边的“惹火区域”。

1.正确使用家用电器,不要乱动电线、灯头、插座等;

2.不要在标有“高压危险”的地方玩耍;

3. 不玩火,不携带火种;

4.小心、安全使用煤气、液化气灶具等;

5.一定要在规定区域内,且在家长陪同下燃放烟花爆竹。自觉维护公共消防安全,发现火灾迅速拨打“119”电话报警。

 隐患险于明火,防范胜于救灾!

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居家安全篇

 假期居家也要注意安全,以下细节需让孩子牢记:

1.安全使用刀具;

2.安全用电;

3.居家运动要适当;

4.不随意触摸药品;

5.做好家庭阳台、飘窗区域的安全防护;

6.杜绝高空抛物;

7.不给陌生人开门。

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预防电信诈骗篇

 畅游网络要小心,诈骗手段在翻新。

一招就能防诈骗,坚守不汇款底线。

陌生链接不要点,小心木马和病毒。

个人资料要保密,陌生来电需警惕。

遇事不慌利不贪,网络电信诈骗难。

不要让孩子参加社会上以假期研学名义开展的各项活动。

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预防滑冰溺水篇

1.冰面光滑易碎,冰水寒冷,一旦落入,施救难度大。

2.冰面的承重能力用肉眼无法准确判断,在你伸出脚测试冰面结不结实时,实际上是在用生命做担保。

3.河面的冰层厚度不一、气温回升时冰层融化、变薄。

4.如果冰面积雪覆盖,则更无从判断冰面实况。

5.在流动河道上的冰层下,会形成1-3厘米的“真空”看似厚实的冰面,其实隐藏着看不见的危险。

       所以,请家长教育孩子提高安全意识,严禁孩子到冰面玩耍。溺水不分季节。危险情况下、要立即离开、遇到危险时,宁可胆小一点,也不要逞强好胜,拿生命开玩笑。如果发现有人掉进冰窟时,应高声呼喊寻求帮助,可将木棍、绳索等抛给落水者,同时要防止营救他人时自己落水。另外,自救时,不要惊慌,边大声呼救,边攀住冰的边缘,避免身体沉入冰水中。

      冰雪活动已成为大众喜爱的娱乐活动,但请大家一定前往正规冰场,远离野冰!

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饮食安全篇

1.自觉养成良好的个人卫生习惯;

2.购买包装食品时,要看清商标、生产日期和保质期等;

3. 生吃瓜果要注意洗净后才能食用;

4.不暴饮暴食,预防消化不良。严禁吸烟、喝酒;

5.重视食品安全 合理膳食营养。

心理健康篇

     寒假期间,是增进亲子关系的好时机,家长朋友注意要让亲子关系亲密和谐,要合理调节自己的负面情绪,不将负面情绪随意发泄给孩子,以免孩子感受到不安和紧张。家长要关注孩子的心理变化,多陪伴,多沟通,如有发现孩子的行为或心理有异常,应及早进行心理干预或寻求帮助,及时让孩子得到正确的指点和引导,达到解除困惑、消除烦恼,健康成长的目的。同时,假期也别忘记带领孩子共同劳动,通过共同劳动,融洽亲子关系,提高孩子的动手能力,责任感和幸福感。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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