经过四个月的教学实践，孩子们的发展水平已有了一定程度的提高，除了继续学习周围常见交通工具、水果、动物、人物及动作、方位等的汉字，还根据其认知能力逐步开始学习运用学过的字词进行组词、造句、读儿歌等迁移活动，逐步感知句子的主要结构，学会正确地组织简单的字词和句子表达自己的意思，从而慢慢培养其规范的语言表达能力。
本学期的主要学习内容如下:
第一个月:
①认识汉字:游玩、草地、花园、大树、小屋、小河、高兴、跑步、浇花、捉虫、啄米粒，看报、煮饭、梳头、写字、打拳、做操、玩玩具、洗澡、游泳、池塘等。
②认识梯形、圆形、长方形、正方形、三角形等图形，初步能认读表示这些图形的汉字。
③能根据认识的汉字和图片简单地说出图意……
④学习歌曲:《画房子》
⑤阅读图书:小鸡（一）（二）（三）
第二个月:
①认识方位词:上面、下面、里面、前面、后面、旁边
②通过学习故事懂得遇到坏人要随机应变、团结合作、勇敢面对。
③乐意与同伴共同组拼句子。
④学习把一个字添上一笔变成另一个字。
⑤初步学会看图创编简单的故事，并大胆地讲述出来。
⑥阅读图书:小鸭（一）（二）（三）
第三个月:
①认识汉字:起床、衣服、裤子、鞋子、袜子、高高兴兴、叽叽喳喳、快快乐乐、整整齐齐、香蕉、苹果、雪梨、水蜜桃、西瓜、橙、葡萄、芒果。
②能根据图片内容组拼完整的句子。
③对阅读图书感兴趣，能手口一致地指读故事。
④认读儿歌:《水果店》
⑤阅读图书:《小猫》（一）（二）（三）
第四个月:
①认识字词:走、跑、跳、打、踢、拍、举、停、推、哭、生气、发火、飞机、轮船、火车、汽车、小白兔、松鼠、大白鹅、老鼠、小熊、老虎、熊猫、静悄悄、热闹、娃娃家、医院、商店、餐厅、菜市场、照相机、太阳帽、球鞋。
②会用已学过的字卡组拼成内容合理、结构完整的句子，并准确地读出来。
③能按故事情节表演故事内容，并用语言表达出来。
④阅读图书:《燕子》《老虎》(一) (二) (三)
本节汇报课共设计了五个活动环节
⒈游戏名称:《聪明的机器人》
目的:看字卡做相应动作，认识一些动词、名词、形容词、四字词语
⒉游戏名称:《看图组句》
目的:根据图片内容寻找字卡并组成句子，并大声流利地读出来。
⒊游戏名称:《逛超市》
目的:认识衣服、鞋袜，水果等名称的汉字，并且根据手上的字卡找到对应的图片并说出完整的句子。
⒋游戏名称:《盖房子》
目的:根据字卡拼出整首儿歌，并声音响亮清晰地唱出来。
5.游戏名称《朗读故事》
活动目标：能完整清晰地读出每个故事
本段的教学活动随着游戏汇报的结束也圆满地划上了句号。在本段的认字教学活动中，我们在继续增加幼儿的认字量，提高幼儿的学习能力的同时，还积极发展幼儿的书面语言能力（如组拼一个完整的句子）和口头语言表达能力。这两项能力对幼儿来说是一种工具性机能，是幼儿今后能更轻松、更好地发展的基础。
最后谢谢家长们一直以来对老师工作的支持与配合，宝贝们在家也要多点阅读图书哦，希望你们带着你们的童心，童真，童趣继续保持对学习的热爱💕💕💕