岁寒腊八至，温暖冬日心。伊川县2023年骨干教师培育对象培训，在教体局的统筹指导下，在教师发展中心的精心组织下，于2024年1月18日在新区实验小学报告厅如期举行。
本次培训分集中培训、网络研修、返岗实践三阶段，为期一年，共计120个学时。将以提高教师的专业素养为出发点，以加快学用转化为着重点，以校本研修为落脚点。采用集中培训和跟岗实践相结合、线下集中与线上研修相混合、外聘专家与本土专家相配合的培训模式，利用任务驱动、项目学习、沉浸参与等学习方式，赋能参训的130名中小学、幼儿园教师的专业成长。
开班仪式
在教师发展中心教师专业发展指导与服务部刘爱玲部长的主持下，简洁而隆重的开班仪式拉开序幕。
全体起立，齐唱国歌。
教师发展中心王东栋副主任，对《2023年县级骨干教师培育对象方案》进行了深入解读，对培训形式、培训内容、学习任务、考核标准等进行了具体的概述。
教体局师训股任月强股长宣读了《培训管理制度》，进一步明确了班级纪律和学习要求。
教体局孙创伟副局长作了重要讲话，他推心置腹，对参训教师提出殷殷期望，勉励大家珍惜机会，认真学习、提升自己。
专家引领
开班仪式之后，教体局教育股段武亭股长，开启了本次集中培训的第一讲《新时代我们凭什么站稳讲台》。
段股长深入浅出地概述了新时代的内涵特征，分析了个别教师站不稳讲台的三个原因：师与道分离，师与真分离，师与育分离。重点讲解了新时代教师站稳讲台的六个“力”：道德力，学习力、育人力、执网力、保健力和恒动力。段股长博闻多识、高屋建瓴，他引经据典，理论与实践相结合，语言生动形象、诙谐幽默，让人如沐春风，受益匪浅。
下午，河南省名师刘萍萍老师精彩开讲《基于新课标的听评课策略》。刘老师通过教学情景的创设，用十六种有效的教学方法，有的放矢地向学员们阐释了如何践行新课标倡导的情景化教学、大单元教学、任务群教学，如何读好课标、教材、教参，如何学会设计教学问题，如何培养学生的思维能力，如何引导学生在“做中学”。
刘老师言传身教，精心设置互动，点燃学员激情，在融洽的氛围中，充分展示成功的课堂导入、课堂提问与解答、课堂总结所产生的奇效，让参训教师领略到语言艺术的独特魅力。
精细管理
为确保研修的学习效果，教师发展中心遴选骨干教师组建培训团队，分工协作，通过不定时考勤、提供茶水、发布公告、通报学情、电话反馈等多种形式，力求为参训教师提供最贴心的服务与人性化的管理，确保每位参训教师学有所获。项目培训实施中，项目领导小组全程跟踪、全面关注，及时与专家做好沟通。
教师发展中心韦冠朝主任亲临培训现场，及时了解学员需求和对培训效果的真实反应。
学员风采
参训教师们学习热情高涨，认真聆听，积极思考，及时记录问题和困惑，充分展现了骨干教师们善教乐学、蓬勃向上的精神风貌。
专家指点明方向，自我反思促成长。一天的学习紧张而充实，通过专家的引领、示范，参训教师明确了教育的本质与目标，对教育理论与专业知识、课堂教学有了更深入的理解，更加明晰自身专业发展的目标与方向，也为下一阶段的实践研修打下了坚实的理论基础。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”期待参训教师以此次培训为契机，在今后的工作中，不断提高自己的学习力、实践力、反思力和研究力，以进取的心态做好自己的本职工作，为伊川教育事业的持续发展添砖加瓦，贡献自己的力量！