为积极贯彻“双减”政策，更新教育理念，探索多元评价体系，根据学科核心素养和《义务教育课程标准》，1月18日，耿集瓦房小学将一二年级的考试全面转变为无纸化形式，通过体验式游戏的方式，有序组织学生进行期末综合素养考查。
为了保证测评活动的成效开展，一、二年级全体老师们群策群力，集思广益，精心制定出行之有效的测评方案。寓教于乐，将每门学科都融入场景化、游戏化体验中，促进学生的综合素养发展，让孩子们在轻松愉快的环境中真切感受学习的快乐。测试前，教师们精心准备，做好测评布置。
第一关玩转拼音。当孩子们来到“拼音字词乐园”时，他们拿着闯关卡，自信满满地认读，不管是拼音还是词语，孩子们都能准确流利地读出来，即刻获得相应的奖品。
第二关词句达人。此次低年级识字闯关活动孩子们参与热情高涨，表现出色现场氛围热烈，趣味多多大家在活动中不仅享受到了学习带来的快乐还全面提高了综合素养。
第三关我爱表达。此次表达紧紧围绕新课程标准以培养学生核心素养为导向紧扣学科内容将知识与生活情景紧密相连寓“测”于乐，以“玩”代测让学生们享受成长的喜悦。
本次一、二年级无纸化测评，让一张张传统的纸笔测试变身为一个个好玩的闯关游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下都乐于表现自己，张扬个性，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。希望通过这次活动孩子们能“学有所乐、学有所长、学有所用”，收获更多的自信、乐趣。