为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人机制，扭转不科学的教育评价导向，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升，也为深入分析美兰区中小学各校教育教学水平和影响中小学阶段教育质量重要因素，寻找促进学校持续发展的对策，海口市白龙中心小学严格按照美兰区教育局工作要求，开展2024年美兰区义务教育质量监测白龙中心小学监测点工作。
一、监测准备
为确保本次各项监测工作顺利进行，1月12日，姜燕副校长组织召开监测工作部署会，部署监测相关工作，宣传监测意义。
监测前一天，进行监测教室布置。美兰区教研室教研员谢木爱、王丽虹莅临我校指导监测工作。
二、质量监测
1月18日上午监测前，美兰区教育局巡视员覃向阳、主监姜燕副校长及外派副主监辜文水对全体监测员进行培训。会上，姜燕副校长强调了监测注意事项，提出监测工作的具体要求。
培训会后，监测员提交通讯设备，依次领取测试卷、答题卡等监测工具，进入考场开展监测工作。监测期间，考场纪律严明、秩序井然。美兰区巡视员和主监认真巡视整个考场情况，监考老师维持考场纪律。
监测结束，监测员清点收卷，再交给主监和副主监核查封袋，保密员按照程序仔细核对，回收监测工具，并送予美兰区教育局。
至此，2024年海口市美兰区中小学教育质量监测白龙中心小学监测点的监测工作圆满完成。学校将以此次质量监测为契机，聚焦“双减”政策下的课堂教学质量，认真分析学生阶段性学业水平达标情况，为后续课堂教学改革及学生学科素质培养找准方向。
图片：学校教师
编辑：吴冬妮
审核：曾桂琴