为了进一步梳理、提炼、总结新密市梦想课程建设工作取得的成绩，解决在课程实施中存在的问题，同时更好地规划好下一步梦想课程实施路径及梦想沙龙组织形式，新密市梦想沙龙秘书长、各梦想中心主任齐聚在金凤路初中梦想教室，召开了2023年梦想课程建设总结会。
本次会议由满天星沙龙秘书长张香枝老师主持，参加会议的有新密市教师发展中心张万盈老师和王万军老师，以及新密市所有梦想中心主任，大家不惧寒风，满怀热情，期待有所收获！
会议主要围绕以下几个方面进行思考：本学期做了什么、怎么做的、效果如何、存在问题及下步打算。
首先，会议由一个热身游戏开始：五只蚂蚁搬大米。
看！我们的老师们玩的多投入！
接下来大家开始把这学期各自学校的具体工作做了分享交流。交流之后，大家开始对本学期的工作开展、取得成绩、现有的困惑及需要的支持四个方面进行梳理。
各个沙龙展示分享。
在这个过程中，大家把各自沙龙活动推进的过程中遇到的问题都提了出来，并整理在黑板上。
本学期沙龙取得的成绩
当然，工作开展的同时，大家也存在着很多的困惑，也迫切想要得到一些工作上的支持！
张万盈老师不仅肯定了大家本学期取得的成绩，也对大家提出的困惑进行了回应。
一、培训方面：我们的本职工作是教师，我们需要在完成好学校安排的国家课程的前提下，参加外出培训，但是培训并不是单纯的外出，而是需要更多的思考和进步。在思考梦想课程理念的同时，更要思考如何将梦想课理念与国家课程相融入。另外，张老师强调在今后工作中，会给梦想老师尽力争取更多的培训机会。
二、评价激励方面：老师们首先要认识到梦想课程理念会最直接的提升自己的能力，让自己受益的同时也会让自己的家庭受益，我们的学生也会受益。这是一个正向的全面的成长过程，而不是单纯的为了得到物质奖励。梦想课理念也会影响到我们的教学工作，比如，问题比答案更重要的理念可以更好地帮我们将知识问题化、问题情境化、情境生活化。比如，信任比帮助更重要的理念会让我们思考：如何给孩子充分的信任？
三、教师倦怠问题：梦想课程开发的时间较长，可能大部分老师开始有新鲜感，但随着热情逐渐褪去，很多人就觉得梦想盒子提供的资源有限，不能直接实行“拿来主义”，但是梦想课并不是只拘泥于形式，也不是局限于考核加分，在准备每一节梦想课的时候，都需要结合学生的学情加入自己的思考，设置更加有效的问题，才能学习梦想课理念背后的价值。
比如，在我们的日常教学中，我们会经常画思维导图。思维导图就是一种非常有效的学习工具，它可以让学生更加清晰的理解所学内容，但是很多老师让思维导图变成了单纯的画图，而忽略了它本身的意义。
王万军老师也对下学期的工作进行了规划。王老师首先提出了科普阅读共读营，鼓励大家加入读书营，提升自己的能力，取得更大的成就就会有很多人的追随，因此王老师提出了第一个要求：建立核心团队。
建立团队之后，就需要梦想中心主任给予学校梦想老师支持的力量，那么此时，王老师提出了第二个要求：保证核心团队的人员开课率100％，同时在梦想盒子上传上课情况。
为了更好地开展梦想课，王老师提出了第三个要求：梦想课教研常态化。每个梦想中心每周都要进行主题式教研，探讨开展课程时的困惑和想法。
梦想课的顺利开展更需要学校为老师们提供展示的平台，因此，王老师提出了第四个要求：赛课。每个梦想中心推选参加沙龙赛课的老师必须经过校级赛课。
经过教研和赛课，梦想老师们的能力都会大幅度提升，渐渐的，每所学校就可以确定本校的精品课程，这也是王老师提出的第五个要求。
最后，王老师鼓励大家都能参加真爱书友会，促进教师自身成长的同时也能带动教学能力的提高，自己进步的同时也让孩子们受益。
随后，趁着这次梦想课程建设总结会，由张万盈老师给参加2023暑期教练计划的梦想老师颁发证书，同时也给满天星沙龙举行的梦想课赛课老师颁发了奖品。
最后，张香枝老师借助一首美丽的小诗宣布本次总结会圆满结束。香枝老师说她特别喜欢这首诗的第一小节：把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。这不也是真爱梦想的初衷吗？让每一个孩子都有一个自信、从容、有尊严的未来，也希望梦想老师们和孩子们都能活成一道光！
当然，今天是会议的结束，却也是一个新的开始，是我们新的学期更好开展梦想课的开始。每一所梦想中心，孩子才是这里的主人，这不仅是间“教室”，它是为孩子们开启通向外面世界的一扇窗，可以让学生有机会发现自我、展现自我，是一个承载孩子们梦想的地方！相信老师们都会做一个求真、有爱、追梦的老师，大家也会一直走在寻梦的路上，带着孩子们向着远方奔跑，逐梦前行！