为贯彻落实“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，1月19日，伊禾书院小学一、二年级举行了一场无纸笔测试活动。根据孩子们的学习内容及认知规律，老师们根据语文和数学、其他学科设计了不同模块闯关游戏。测试别开生面，学生收获满满。
一、二年级各科教师在“无纸笔”测试前进行了深入的研讨，明确了人员分工，细化了评价标准，精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的测评方案。
为让同学们得到更多有趣的体验，各科教师精心准备，根据学生特点设置检测项目，并明确了无纸笔测试的基础性、全面性、活动性、融合性，突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用。
语文学科——快乐“语”你同行，分别设计了“音节我会拼”、“字词小达人”、“说话小超人”、“经典咏流传”游戏，均以抽签的形式进行，分别考察学生对教材中要求会认的生字、词语的掌握情况，以及观察能力、分析能力、语言表达能力等各方面语文素养。孩子们尽情的发挥着想象，为梦想插上翅膀。
“经典咏流传”，不仅考察了孩子们对课内古诗词的掌握情况，同时也是对本校一直坚持开展的经典素读活动的再次验收。一首首优美的古诗，一篇篇千古传诵名篇《岳阳楼记》、《诫子书》、《前赤壁赋》、《爱莲说》等在同学们的诵读下，仿佛一朵朵盛开的花朵，连空气中都弥漫着淡淡的芬芳。
英语学科——“武林“英”雄”，孩子们说的流利自如，演得坦然自得！
个个饱满的精神状态为他们赢得了满意的成绩，每个孩子都收获满满，脸上洋溢着快乐的笑容。
在测评过程中，学生井然有序，沉着思考、认真答题，展示出最好的状态。在测评现场，随时可以看到同学们开心的笑脸以及学生对“非纸笔”测试的喜欢，加深了学生对语文、数学、体育、音乐等各科目的理解和感受，促进了学生思维和想象能力的发展，调动了学生的学习积极性，使得他们能够更主动地学习，养成自主乐学的好习惯。
本次测评活动改变了以往的检测方式，活动形式丰富多样，活动重点从知识技能转向综合素养，寓教于乐，在体验、思维、表达、创造的过程中，获得了成功的体验。充分调动了学生的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，增强了学生们的自信心，为学生自主、积极、全面发展奠定了基础。
此次“无纸笔”测评活动，对学生的各项能力进行综合评价，是我校减轻孩子课业负担的新探，切实提高了学生的创新实践能力，有效完善了学生的多元化评价体系，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。西小教师定会砥砺奋发、笃行不怠，乘着“双减”的东风， 用心、用情、用爱成就有温度的教育，西小学子定能在“双减”政策的阳光下健康、快乐地成长！
不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。
此次形式多样的无纸化测试，
既检验了学生知识掌握情况，
又锻炼了学生口语交际、
随机应变和学以致用的能力，
让山高学子们在轻松愉快的游戏中
享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。