初中教师教育教学反思

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长的言行举止、家庭的氛围和环境都会对孩子的性格和习惯产生深远的影响。活动中，孟老师结合自身丰富的家庭教育经验，围绕"家庭教育之思考”、“家庭教育之现状”、“家庭教育之策略”、“如何做好言教（语言暗示）”、“如何做好身教（行为模仿）”等多方面进行了深入的分析讲解。

孟老师表示，许多父母都是“无证上岗”，没有通过系统的学习就为人父母教育自己的孩子。“无证上岗的家长知道自己在认真的犯错吗?”“家长在教育孩子中的困惑是什么？”“做父母需要学习吗？”“你想让孩子远离手机游戏，爱上读书爱上学习吗？孟老师围绕现实案例及多年工作经验，和家长们们共同探讨如何做好家庭教育。

孟老师强调，在家庭教育中要发挥“言教”的力量，树立“身教”的榜样。“言教”和“身教”是父母影响、感化孩子的重要路径，父母只要努力做好榜样，孩子的成长之路会充满轻松与欢喜。为了帮助家长更智慧的应对家庭教育，孟老师还通过生动的案例和互动游戏，帮助家长们明确解决孩子生活中的问题原则，为孩子提供积极、正向的学习环境，提升亲子之间的沟通力。

二、采取的措施

1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。

2、进步学生对记忆;另外从开学初就开始初狠抓各科课文背诵。

3、课内外多听多说。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等进行简单的描写，培养学生。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

2、其他工作

在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。

总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄赢得