《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，促使幼儿在自然、自由、自主、快乐的学习氛围中成长。为了发挥环境教育的作用，优化班级环境创设，提升教师对环境创设理念的认识和落实，为幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习的环境，让幼儿在环境中健康快乐的成长。特邀示范幼儿园及新安镇中心幼儿园于2024年1月18日下午来我园指导区域游戏活动。
龙山分园
领导和骨干教师们首先来到龙山分园。观摩过程中，孩子们在游戏中快乐、自主地进行游戏，他们有的变身小厨师，制作美味的食物；有的俨然是建筑工程师，分工合作，构建高楼大厦；有的则是创意大师，指挥五彩颜料快乐舞蹈……孩子们在自由、丰富的空间里探索、操作，全身心地投入游戏中，玩得不亦乐乎！
施官总园
教师们结合幼儿的年龄特点、班级主题课程，充分利用有限的空间，投放丰富的、可操作性强的游戏材料，打造了主题鲜明、生动有趣的古风区、小学体验馆、娃娃家、小厨房、小超市等，体现了班级的区域特色。
专家指导
观摩活动结束后，徐园长和魏园长及骨干教师对观摩中发现的亮点与不足进行解析，对老师们区域环境创设及活动组织的用心给予肯定，同时也提出了可行性建议，并希望老师们能勤实践、勤思考、勤积累，充分发挥区域活动的教育价值，实现幼儿健康成长和全面发展。
本次区域观摩研讨活动不仅为教师们搭建了一个相互探讨、资源共享的平台，同时解决了区域活动中一些实际问题，加深了教师对自然资源使用的理解。今后，我园将继续坚守教育初心，做好区域活动的组织，不断丰富区域活动材料的投放，让幼儿在区域活动中获得新知，在游戏中感受快乐，在快乐中释放童真。